首頁 搜索 分類

兒童性安全教育 勿再“猶抱琵琶半遮面”

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
2014-08-15 4470
赞助商链接

從嬰幼兒心理發展的現實情況講, 學齡前孩子的性安全教育, 多是在家庭, 責任在父母;入學后, 孩子的性教育雖然內容變得更加豐富, 學校有教育的義務, 但更需要貫穿在家庭親子關系的發展過程中。 倘若家長們依然“猶抱琵琶半遮面”難于啟齒, 甚至把教育責任推給學校, 只會白白錯失在日常生活中施教的契機。

此外, 家庭中所進行的性安全教育, 不僅是教導孩子有關性方面的知識而已, 為人父母者也必須以身作則, 謹慎言行, 善于用身邊的見聞, 潛移默化地啟發孩子學會分辨是非善惡、保護自我。

赞助商链接

因此, 首先, 兒童性安全教育的主責在家庭, 家長需要轉變對孩子性教育的觀念, 學會教育的方法, 理直氣壯地引導孩子坦然地面對, 讓孩子正確地認識它, 增強對性犯罪的免疫力。 其次, 還要注意理清一個誤區:性安全教育絕對不是簡單的知識教育, 它是一個涉及家庭、學校和社會的系統工程, 是一個隨受教育者年齡不斷發展的再社會化過程。 在這方面, 發達國家的一些做法值得借鑒。 荷蘭的孩子6歲進小學時就開始接受性教育, 與學其他課程一樣, 孩子們還可自己做研究報告, 在餐桌上父母還會和孩子們討論這方面的話題, 從多個方面引導。 而觀念的開放并沒有像外界所擔心的那樣造成性泛濫, 相反, 荷蘭擁有歐洲最低的青少年懷孕比率。

性教育是一個迫在眉睫的系統工程, 急需家庭、學校、社會形成全方位的合力, 不僅從校內外向孩子們普及科學知識,

赞助商链接
幫助他們樹立正確的辨別力、法制觀, 還要通過立法、制度完善等推動兒童性安全教育的法制建設, 共同為孩子們的身心健康構筑遮風擋雨的堅固屏障。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索