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親子閱讀的幾種形式

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親子閱讀時給寶寶增長見識,并且提升親密關系的重要紐帶。但是這親子閱讀要收做好了也很不容易。需要根據孩子的接受能力。以及家長的時間狀況。還要選擇閱讀內容和形式。并且將就不同的方法。廢話不多說。舉幾個例子您就明白了。

1、聲音閱讀

別以為閱讀只能用眼睛去看,其實嘴巴也起著很重要的作用呢。在和孩子進行親子閱讀時,一定要大聲地念,多模擬小動物的聲音,并且做到腔調抑揚頓挫、富有感情,這樣才能讓孩子對閱讀感興趣。

“小羊咩咩、小狗汪汪、小貓喵喵、小老鼠唧唧……”我給兒子先示范幾遍小動物的叫聲,

然后讓他模仿并教他串連起來:“山坡上小羊咩咩叫著,驚醒了門前的小狗和小貓,小狗汪汪地叫起來,小貓也跟著喵喵地叫著,把屋里的小老鼠嚇得唧唧亂竄……”這樣聲情并茂的朗讀常常讓兒子異常興奮。

2、看圖閱讀

我發現,寶寶翻書的興趣,是看書上五顏六色的圖畫。所以,跟兒子一起翻書時,我會循著兒子感興趣的畫頁翻,然后讓兒子自己看圖畫上的動植物。兒子會興奮地指著上面的小動物說:“爸爸,小老鼠在睡覺!”“小貓在釣魚!”我贊揚兒子:“寶貝真聰明!”然后繼續啟發他:“小老鼠在哪里睡覺呢?”“小貓咪喜歡吃什么呀?”兒子答不出來時,我就會讓他仔細看圖,在圖中尋找答案。

3、數數閱讀

兒子每次翻書時,

看到圖畫以后,都會指著圖畫上的小動物掰著手指數:“1、2、3、4……”雖然每次都數得顛三倒四,但還是樂此不疲。于是,我因勢利導,等他數完了,我會問他:“寶貝,這里有幾只小鴨子呀?”“小貓一共釣了幾條魚啊?”兒子要數錯了,我就會讓他再認真數一遍,并糾正他顛倒的數字順序:要答對了,我就會進一步引導他:“那你數數這上面是小樹多,還是小動物多呢?”

4、改編閱讀

兒子讀幼稚園大班后,經常向我們復述老師講的小故事。我發現這是個引導他進一步學習和創造的好機會,于是經常和他一起進行著“改編閱讀”。比如一次兒子講《賣火柴的小女孩》時,我讓他對故事的結局進行了改編,讓小女孩碰到一個富翁,小女孩用真誠感動了這個富翁,

富翁認養小女孩做干女兒,從此小女孩過上了幸福美好的生活。通過改編故事,兒子不再局限于故事書上的內容和情節,他時常自己編個故事,然后繪聲繪色地講給我們聽。

親子閱讀最重要的方面就是親子了。作為成人不要對這么簡單的內容不耐煩。要真正的身心投入到孩子的世界中去,孩子才真的能夠體會到快樂,學習到知識。慢慢的看著孩子從親子閱讀中鍛煉了表達能力,邏輯思維。家長就不會再覺得無聊了。

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