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怎樣教孩子做閱讀記號

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2014-08-15 1896
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在所閱讀的書本上做記號能加強記憶, 對讀書很有好處, 是孩子最常用的一種學習方法。 這種方法意在把所要閱讀的重要的內容與非重要的內容區分開來, 使孩子能夠清晰地感知、記憶重要內容。 因此, 這種方法的使用, 能提高孩子的閱讀效果。 但是, 孩子在書本上做記號, 往往表現出兩種傾向:

(1)不分青紅皂白地把很多內容都劃出

這樣做, 就沒有達到在書上做記號應達到的目的。 若將重要的和非重要的內容都劃出來, 孩子在下次復習鞏固的時候, 還要從所有這些畫出的內容中再一次做出區分,

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可能又會花費很多時間。 而且由于知覺的對象和背景沒有明顯區分, 學習時有可能將對象淡化, 從而降低學習的效率。 有研究表明, 劃出不重要的內容會降低對重要內容的記憶。

(2)用一種符號來劃出書上所有重要的內容

單一的線條標識不同性質的內容, 這種方法不足以把不同性質的內容區分開來, 以后在學習這些內容時, 還要對這些內容做進一步的分析, 不能一目了然地知道劃出的內容表示什么。

因此, 父母指導孩子在書本上做記號的時候, 不應滿足于用一種方法來劃線或做記號, 而應該根據孩子自己的偏愛, 嘗試用種種不同的符號分別表示不同性質的內容, 例如圓圈、圓點、下劃線、波浪線、雙劃線、三角、方框、五角星、問號、箭頭、序號等等, 并形成一套系統。 如果用一些簡易而形象的圖案來表示。 那就更好了。

在平時讓小孩子就樣成良好的做閱讀習慣,

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這對以后都有很大的幫助, 不但可以增加了閱讀記憶, 還對以后再次查找起來更加的方便。 在閱讀任何是數據, 或者是文件的時候都要養成做好筆記, 做記號的習慣, 做什么事都從小事, 一步, 一步做起來, 所以, 從小就養成良好的閱讀, 做閱讀記號的習慣, 完全對小孩子有好處。

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