寶寶的智力和身體部位的關系

健康聰明的寶寶都是父母最希望看到的， 而寶寶在說話前都有很多肢體語言的， 下面看看寶寶的智力和身體部位的關系。

科學研究發現， 手指與大腦之間存在著非常廣泛的聯系。 如果將大腦皮層管轄軀體的范圍用擬人形的圖形繪出， 我們可以發現， 僅僅是管轄大拇指運動的區域， 就幾乎相當于大腿運動區的10倍!所以十指會那么靈巧， 怪不得我們說雙手創造了世界。 是啊， 如果孩子的手指更加靈活， 觸覺更加敏感， 孩子就一定會更聰明、更富有創造性， 思維也會更加開闊。

孩子出生后， 家長就可以有意識地刺激他的小手。

兩個月時， 孩子會出現吮手動作， 這時不要強行干預。 當孩子3個月時， 他就會抓玩具了， 此時需要訓練抓握能力， 給他多種質感和形狀的物體讓他體驗。 在孩子半歲后， 教孩子做簡單的手指操， 讓孩子將手的動作與聲音刺激聯系起來。 如讓孩子“抓撓”;伸出食指表示“1”;雙手鼓掌做“歡迎歡迎”;等等。

10個月時， 可以訓練孩子撿拾物體。 1歲以后， 讓他學做“你拍一， 我拍一， 兩個小孩做飛機……”的拍手游戲。 在孩子1歲左右， 可以讓孩子做旋瓶蓋、解鈕扣等動作， 讓他拿起小積木， 將兩塊疊在一起。 1歲半時， 讓孩子拿勺吃飯并訓練孩子自己端碗、端小杯子。 在孩子2歲之后， 就要訓練他自己穿衣服、收拾玩具。

當媽媽做事時，

可讓孩子“幫忙”， 媽媽理床， 寶寶拉床單;媽媽擺碗， 寶寶放筷子;媽媽剝豆擇菜， 孩子去倒豆莢;媽媽包餃子， 給寶寶一小塊面， 讓他嘗嘗自己包出的面疙瘩。 每個孩子都會興致勃勃地“參加勞動”的， 在活動中， 孩子會感受成功， 得到樂趣。

許多智力玩具都具有訓練手的精巧運動、手眼協調能力和激發孩子想像力的作用。 最傳統的搭積木、捏橡皮泥和新開發的各種變形玩具、插拼玩具都有上述功能， 家長可先給孩子示范一下， 然后就讓孩子盡情去想， 不必按說明書的要求去玩。

溫馨提示：有關寶寶的智力和身體部位的關系就為您介紹這么多， 如果您還有什么不明白的地方， 請咨詢我們的在線醫師， 祝您和家人身體健康， 合家歡樂。