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寶寶的智力和身體部位的關系

健康聰明的寶寶都是父母最希望看到的,而寶寶在說話前都有很多肢體語言的,下面看看寶寶的智力和身體部位的關系。

科學研究發現,手指與大腦之間存在著非常廣泛的聯系。如果將大腦皮層管轄軀體的范圍用擬人形的圖形繪出,我們可以發現,僅僅是管轄大拇指運動的區域,就幾乎相當于大腿運動區的10倍!所以十指會那么靈巧,怪不得我們說雙手創造了世界。是啊,如果孩子的手指更加靈活,觸覺更加敏感,孩子就一定會更聰明、更富有創造性,思維也會更加開闊。

孩子出生后,家長就可以有意識地刺激他的小手。

兩個月時,孩子會出現吮手動作,這時不要強行干預。當孩子3個月時,他就會抓玩具了,此時需要訓練抓握能力,給他多種質感和形狀的物體讓他體驗。在孩子半歲后,教孩子做簡單的手指操,讓孩子將手的動作與聲音刺激聯系起來。如讓孩子“抓撓”;伸出食指表示“1”;雙手鼓掌做“歡迎歡迎”;等等。

10個月時,可以訓練孩子撿拾物體。1歲以后,讓他學做“你拍一,我拍一,兩個小孩做飛機……”的拍手游戲。在孩子1歲左右,可以讓孩子做旋瓶蓋、解鈕扣等動作,讓他拿起小積木,將兩塊疊在一起。1歲半時,讓孩子拿勺吃飯并訓練孩子自己端碗、端小杯子。在孩子2歲之后,就要訓練他自己穿衣服、收拾玩具。

當媽媽做事時,

可讓孩子“幫忙”,媽媽理床,寶寶拉床單;媽媽擺碗,寶寶放筷子;媽媽剝豆擇菜,孩子去倒豆莢;媽媽包餃子,給寶寶一小塊面,讓他嘗嘗自己包出的面疙瘩。每個孩子都會興致勃勃地“參加勞動”的,在活動中,孩子會感受成功,得到樂趣。

許多智力玩具都具有訓練手的精巧運動、手眼協調能力和激發孩子想像力的作用。最傳統的搭積木、捏橡皮泥和新開發的各種變形玩具、插拼玩具都有上述功能,家長可先給孩子示范一下,然后就讓孩子盡情去想,不必按說明書的要求去玩。

溫馨提示:有關寶寶的智力和身體部位的關系就為您介紹這么多,如果您還有什么不明白的地方,請咨詢我們的在線醫師,祝您和家人身體健康,合家歡樂。

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