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給孩子一個藝術天地

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給孩子們一個藝術天地,是通過美好的環境,給孩子們一個美好的心境、美好的理想、美好的感受與美的追求。也許,這個孩子將來不會成為什么音樂家或什么畫家的,但他長大后卻不一定就是一個具有較高層次審美觀情趣的人,他會區別真、善、美與假、惡、丑,懂得純真的、道德的是非標準,誰能說這與懂得’人類之美“沒有關系呢?

(1)讓孩子自發地愛上藝術

父母想培養孩子某個方面的藝術才能時,不要過于性急。過于性急的父母急于訓練孩子,從而打亂孩子興趣愛好的臨界期,使孩子永遠地失去某種能力發展的可能。

父母急于求成的結果會使孩子逃避超負荷的訓練,因為繁重的、強迫的刺激將使孩子產生厭惡的情緒。

(2)盡盆為孩子創造機會

對孩子們的教育不能忽冷忽熱,水準不能忽高忽低,沒有這樣細致的教育方案,沒有什么長遠的打算,便會使孩子的藝術活動能力得到明顯的提高。

應該盡量地抓住機會,不失時機地給孩子以最科學的指導,這一點非常重要。孩子,歲的時候就可以握筆涂鴉了。將筆和紙交給孩子,特別是把顏色鮮艷的筆交給孩子,這不僅可以使孩子畫畫的要求得到滿足,同時能夠刺激孩子視覺的發育,使手指和胳膊得到運動與鍛煉,促進小肌群的成長。假如此時父母看到孩子因畫畫而撕破了紙,

把筆也扔在了地上,便訓斥孩子,就會在孩子稚嫩的心靈里種下筆與紙不可以隨便亂動的種子。那么,這個孩子長到可以不撕紙的年齡時,已經不喜歡這種最普遍的文化用品了。

(3)讓孩子體驗進步的樂趣

切忌嘲笑孩子的努力。在培養孩子的’藝術細胞.時,隨時保護孩子的積極性。對孩子的哪怕是一點微小的進步,也要給予高度的贊賞。即使是孩子提出大人不屑一顧的問題,父母也要表示關心,承認孩子所付出的努力。

在培養孩子藝術才能的工作中,父親與母親的作用十分重要。對于父母來說,最重要的是學會理解與尊重孩子,站在孩子的立場上來發揮父親與母親的作用。

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