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初生兒“瞌睡早教”靠譜嗎?

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2014-08-15 1853
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3個月的寶寶學“自我認知”、6個月的寶寶學“古典音樂”、1歲的寶寶學“雙語交流”……近來, 一種“超早教”越來越流行, 這種早教真有廣告吹得那么神嗎?記者就此展開了調查。 家長說: 寶寶上的是“瞌睡早教” 王女士抱起熟睡中的、剛滿3個月的女兒童童出了門。 半小時后,
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母女倆出現在一家早教中心的教室里。 開始上課后, 家長們半跪在一張巨大的軟墊上, 寶寶們則平躺著。 隨后, 在兩位輔導老師的半中文半英文的指導下, 家長在寶寶眼睛上方30厘米距離內拍手, 讓寶寶趴在平鋪的墊子上, 按摩寶寶的腳底……家長們一絲不茍地重復著老師的動作, 但墊子上的寶寶表現各異:有的一直呼呼大睡, 有的哇哇大哭, 有的任憑家長擺弄, 有的四處亂爬, 還有的不停東張西望……課程還沒進行到一半, 已有3個寶寶因為極不配合, 被家長抱出了教室。 堅持每周來這里上課已經一月了, 童童幾乎每次都是從開課睡到下課, 這讓王女士很郁悶。 “看著身邊的孩子都在上早教班, 我也給童童報了名, 不能讓她輸在起跑線上啊!”“老師教的很多東西, 孩子太小根本聽不懂, 更談不上完成了。 感覺不是對孩子的早教, 而是家長花錢來跟著老師學做游戲。
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”交了1萬多元課時費的王女士非常困惑。 顧問說: 早教有挖掘潛能之功 記者調查發現, 目前早教機構學費多在每節課120元左右, 按照每周兩節課計算, 一年96節課需要上萬元。 盡管學費如此高昂, 但在各種廣告的“狂轟濫炸”下, 仍有無數家長趨之若鶩。 “孩子在3歲之前學到的東西, 比生命中其他任何階段都要多, 千萬不要錯過這段時間……”在某早教機構, 一位早教顧問, 滔滔不絕地向記者介紹早教的各種好處。 并稱早教機構的雙語教學, 以及各種游戲設備, 不僅可以盡早挖掘寶寶各項潛能、啟發智力, 還能給寶寶提供一個良好的社交環境。 記者在這里看到, 總共有0-6個月, 6-10個月, 10-16個月等幾十種月齡寶寶的不同課程, 每堂課40分鐘左右。 無論是游戲、音樂、藝術還是社會認知, 每種課程都被冠以了培養寶寶不同能力的目的。 某早教機構的負責人透露,
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早教從最早針對2歲半到6歲的孩子, 發展到現在連剛出生的嬰兒也教, 正逐漸呈現“初生兒化”, 并受到很多年輕家長的熱捧。 專家說: 多為商業行為, 不必拔苗助長 專家告訴記者, 很多早教機構, 并未通過相關認證, 也沒有作為民辦教育機構進行備案, 只是純粹的商業行為, 其水平也良莠不齊。 “一些較好的早教班, 的確能為家長在如何挖掘孩子潛能上起一定作用, 但絕非像廣告上吹噓的那樣神。 ”專家介紹, “教育必須要順應兒童的發展。 如果過早讓孩子體會學習的壓力, 或強迫孩子學習, 還可能使孩子產生逆反心理, 影響孩子的后續發展, 不要拔苗助長。 ” 專家認為, 家庭教育更為重要, 家長是孩子最重要的老師, 良好的家庭教育, 除了指對孩子智力的開發, 還包括給孩子營造良好的家庭環境, 給他們以人格上的示范, 培養他們良好的性格。
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還有專家也指出, 在孩子成長過程中, 父母應該投入更多的精力和孩子玩耍、溝通, 這是任何早教都取代不了的。 “有沒有必要花費那么多金錢, 值得慎重考慮。 ”
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