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從牙牙學語教孩子

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2014-08-15 3916
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初生的嬰兒, 乖乖地聽媽媽唱著《搖籃曲》, 漸漸沉入夢鄉。 從這個意義說來, 孩子自從離開母體來到人世間以后, 似乎就以語言為工具開始和成人交往了。 科學研究的結果表明, 嬰兒出生后24小時, 就能辨認母親的說話聲。 這很可能由于胎兒在母體中就已聽慣了母親的聲音。 當母親同嬰兒輕聲細語時, 他會盯住母親瞧個不停, 很快作出反應, 還會跟母親“晰呀”地交談起來。

牙牙學語是指兒童在語言發展過程中, 尚未形成語言時, 初學說話時的一種語育現象。 這個時期, 是孩子學習語言、訓練語音的準備時期,

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是語言的發生階段。

牙牙學語分兩個時期。

出生兩個月左右的嬰兒, 吃飽睡足之后, 會活動著小手, 發出“咿”、“呀”的聲音。 很多家長用不了多少日子就能懂得嬰兒劃動著的手勢和“喃喃”聲的意思。 當家長出現在他面前逗他時, 他的小臉會露出快樂的神情。 人們往往把嬰兒這時的發音, 稱為“牙牙學語”。 由于是成人的出現, 引起嬰兒的條件反射, 促使發音器官產生活動而發出聲音, 所以也叫發音游戲, 還不是語音。 然而, 這種發音活動卻能鍛練孩子發音器官的機能, 為學說話作了準備。 有的父母認為, 一兩個月的孩子不懂話, 跟他說話豈不是對牛彈琴。 這種想法是不對的。 這個時候最好的辦法就是給他以“回答“, 就像您同別的任何人交談一樣, 切不可閉上口一走了事。 您的“回答”也是給嬰兒的一種鼓勵。 這種早期“交談”會使嬰兒加深對語音、語調的感受,

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并有助于發展孩子的思維能力。

七八個月的嬰兒的發音與六個月以前的孩子的發音不同了。 當他需要什么, 有什么要求時, 會邊出聲邊向前探身。 成人對他說話時, 他能注意地看著成人的嘴, 模仿地發出復合音"da-do"、"ba-ba"、"MO-ma”等等。 初做父母的, 聽到孩子發出這樣的聲音, 會頓時覺得心花怒放。 這是正常的嬰兒學習語音時的必經階段。 復合音的發出, 是由于孩子注意了一些事物, 發生“定向反射”, 而引起的聲音反應, 跟具體事物沒有建立聯系, 也不是語音。

整個牙牙學語時期, 是嬰兒練習發聲、學習語音的良機。 但是大多數父母不注重這個階段的教育, 采取放任自流的態度。 其主要原因是尚未認識到“牙牙學語”在發展語言中的重要作用。 學習語言是從訓練語音開始, 到逐步把語音和具體事物聯系起來, 使動作或物體與語音之間建立暫時聯系。 這對嬰兒來說是個艱苦的過程。

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為了幫助嬰兒渡過難關, 練好語音, 為學說話做好準備, 自他六個月始, 父母就可以著手做以下幾件事:

你可以經常給孩子顯示他感興趣的東西, 并讓他抓拿和觸摸, 同時把東西的名稱告訴他。 你可以和他共同欣賞圖畫, 不斷地重復畫面上物體的名稱, 孩子會盡力模仿你。

你可以常常為孩于哼唱播籃曲, 特別是一些能夠讓孩子逐步跟你同唱的曲子。 你可以經常同孩子在一起, 不時地告訴孩子, 你正在做些什么, 孩子會跟著你重復一些重要的字眼。

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