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學會給孩子講故事

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古今中外, 沒有不喜歡聽故事的孩子。 給孩子講故事, 是啟迪幼兒智慧、發展幼兒語言的有效方法之一。 特別是富有幻想的童話和簡練活潑的兒童故事, 更適合幼兒形象性思維占優勢的特點。 在世界文壇上享有聲譽的德國詩人歌德, 從兩歲開始, 他母親每天都像上課那樣給他講故事, 豐富他的詞匯, 啟發他的想像力, 這對他后來的文學創作起丁很重要的作用。

要學會給孩子講故事, 必須了解孩子聽故事的心理。

進入幼兒時期的孩子, 已經開始走出家門接觸“社會”了。 他們迫切地要了解世界, 他們對周圍的一切都感到十分好奇,

什么都想知道。 這時候是幼兒長知識的時期, 所以, 給孩子講故事, 應用通俗的語言表達淺顯的科學知識。 不少家長雖然希望自己的孩子能成為“神童”, 將來長大成龍”, 卻不懂得幼兒的求知心理, 不主動給孩子講包含科學道理的故事。 他們或者把“小人書”在孩子面前一放, 說:“你自己去看吧。 ”或者胡編一套“道理”來哄編小孩。 這些作法都是錯誤的。

幼兒時期, 孩子的抽象思維能力和概括能力較差, 形象思維能力較強。 家長在給孩子講故事時, 就要考慮到幼兒的心理特點, 不但要注意形象化, 而且要注意講一些和孩子生活行為相近的情節。 如通過“小猴懶惰, 飯前不洗手而得了病”的故事, 給孩子講清飯前便后要洗手的道理。

不要講恐怖性的故事來嚇唬孩子, 否則會對孩子的正常心理活動的發展造成不良的后果, 致使這些孩子怕黑暗的地方, 怕一個人呆在屋里, 怕單獨睡覺, 在性格上也變得懦弱易哭, 缺乏自信。 由于緊張恐懼, 還會產生睡眠不寧, 說夢話。 這樣必然會影響幼兒心理的健康發展。 所以, 家長在講故事時, 千萬不能忽視這一點。

幼兒活潑好動, 家長給孩子講故事要短小精悍, 不要超過10-20分鐘。 因為時間長了, 孩子坐不住。 故事的內容要帶有“孩子味”, 這樣幼兒愛聽易記。

為了使孩子愿聽家長講故事, 要做到幾點:

一是要善于選擇故事。 古今中外的故事很多, 家長要根據自己孩子的接受水平來選擇故事。

所選擇的故事應是主題突出, 思想健康, 語言生動, 人物形象鮮明, 情節結構簡單, 富有情趣。 故事的情節和語言還應有反復。

二是要熟悉故事。 要考慮到通過講述故事, 引導孩子掌握哪些詞匯和語句, 讓孩子懂得哪些知識, 明白什么道理。

三是要有一個好的故事開頭。 幼童的注意力不穩定, 講之前要引起孩子的興趣, 如用與故事內容有關的語言或圖片來激發孩子的注意等, 但不要千篇一律。

四是講故事時要語言準確、吐宇清楚、富有情感, 自然地把孩子帶入故事的情境之中, 誘導孩子去體驗、分析。 故事講完后, 也可以提出幾個間題留給孩子思考。

五是一個新的故事, 要給孩子多講幾遍。 故事講完之后, 可以鼓勵孩子再復述一遍。

這樣能訓練和培養孩子的記憶力和口頭表達能力, 達到事半功倍的效果。

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