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親子閱讀不要帶有目的性

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早期教育是現在父母都很注重的教育方法。 其中的親子閱讀是很有效果的一種方法。 隨著親子閱讀的流行, 不少家長和繪本機構打著各種開發孩子智力等目的性做出宣傳, 吸引孩子和家長的眼球, 這樣做到底好不好呢?小編提示大家, 親子閱讀不要帶有目的性。 怎樣才能讓孩子愛上讀書, 看看下面的小介紹吧。

帶著孩子去閱讀, 用一些小方法就可以激發起孩子對讀書的熱情。 首先要糾正自己希望孩子在閱讀上取得立竿見影效果的功利心理;其次要培養孩子的閱讀興趣, 鼓勵孩子自由發揮和創作;最后要把閱讀當成終身的習慣,

創造一個熱愛閱讀的家庭氛圍。 孩子覺得自己長大了, 她希望能夠像媽媽一樣行為處事, 所以她想充當媽媽的角色, 來模仿媽媽, 做講故事的那個人。 同時她還希望媽媽做一個耐心的傾聽者, 來分享她講的那些她自己認為非常優美動聽的故事!

因此, 請媽媽要盡量滿足孩子的模仿欲!當他們的模仿欲得到充分滿足, 求知欲又會上升, 到那時候, 請媽媽再繼續給孩子講故事吧!先選擇短一點的故事, 跟孩子約好, 先由媽媽來讀第一遍。 然后兩個人分別來復述故事, 看看誰講得更有意思。 同時, 媽媽也可以在復述時, 故意留一些小漏洞或者犯一些小錯誤, 讓孩子發現并補充或糾正。 這樣孩子在講故事的過程中得到了樂趣, 自然就更愿意繼續閱讀了!而且還能鍛煉孩子的口頭表達能力!

所以說親子閱讀不要帶有目的性,

為了閱讀而閱讀的目的性太強, 這就是有附加其他目的的閱讀了,在孩子的接受程度上和長久的閱讀習慣養成都是不利的, 想了解正確的閱讀方法, 媽媽們多多關注上述小知識。

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