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如何發現寶寶潛在天賦 開發寶寶智力

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3歲的孩子,正式開發智力的最佳時機,那么在這個時期中,你應該如何開發寶寶智力呢?

不要把開發寶寶智力想象成一件有多么困難的事情,其實平時多和寶寶聊聊天、玩玩游戲,多給她/他一些愛,那么也是可以促進寶寶智力發展的。

把握時機

據美國《科學新聞》報道:美國醫學專家近期研究結果表明,人的大腦在12歲以前變化最快,思維反應也最為敏捷。在試驗中,加里福尼亞大學圖格雷教授,將放射性醫用糖注入受試兒童血液中,用醫用掃描器觀察放射性糖分,以證實各年齡段兒童腦細胞的活躍程度。

結果發現,2歲兒童的大腦細胞活躍程度與成人完全一樣;3-12歲兒童大腦活動程度是成人的兩倍;13-14歲兒童的大腦活動程度,又與成人相同了。

芝加哥大學醫學教授霍金拉克和紐約州大學教授芬伯格,在近期研究中對上述結果作出科學解釋:幼兒腦細胞之所以比嬰兒和成人活躍,是由于其腦細胞中染色體結合量較高的緣故。3-12歲期間,人的大腦無法對染色體的結合進行取舍,腦細胞中的所有染色體都在健康發育。

所以,這一期間是人生最敏捷的時期,也是智力開發的最佳期。而這一期間所受到的教育,有許多是終身難忘的。還有人們對童年生活記憶太深的事,也多半集中在這一階段,亦能證明這一研究結果。

所以,家長在孩子3歲時開始教育和智力開發是明智的。

如何開發寶寶智力

發現天賦

美國波士頓大學醫學院神經學教授加德納認為孩子的潛在天賦可分5類,正常兒童至少具有一種以上的天賦,關鍵在于去發現它們。他認為孩子的潛在天賦可從日常生活中去發現,并作為早期教育的定向參考。

第一,語言天賦。孩子在背頌詩歌和有韻律的詞句時很出色;能糾正家長常用詞語中的偶然錯誤;能在觀看戲劇、影視后,講出相當精彩的片斷或完整的故事。

第二,音樂天賦。孩子在唱歌時音階很難,單色甜美無假聲;平常喜歡聽各種樂器演奏,并能通過音樂辨別出有幾種樂器;日常生活中能對不同聲響和音樂發表議論,

盡管議論并非全對。

第三,邏輯數學天賦。孩子能經常提出諸如“時間從什么時候開始”之類的玄奧問題,使家長難以回答;平常關于劃分人、事、物的種類,對家長的經濟分配能參與意見。

第四,自我認識天賦。孩子善于把自己的行為和語言、情感聯系在一起;對別人將去做的事能作預測評議;對自己干的事能做出準確評判。

第五,他人認識天賦。孩子能注意家長的情感變化,對某些事能表示支持或勸慰。喜歡摹仿影視和生活中的人物言行。

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