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教育孩子童話是秘密武器

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很多家長在教育孩子的過程中,會樂于給孩子講道理,這樣不對啦,那樣不好啦,但是實際上收效甚微,下面我們來分享一下一個媽媽在教育孩子的過程中所用到的“童話大法”,看看講童話有著怎么樣的收效。

手機鬧鐘已經響過兩次了,七歲的女兒還在賴床。我走過去撓撓她的小胳肢窩,輕輕說:“寶寶,要起床了啊。”女兒不理,翻過身去又睡了。眼看她沒有要起床的意思,我開始像往常一樣,繪聲繪色地編故事:“在澳大利亞,有一種可愛的小動物,名字叫考拉。這個考拉啊,就跟你一樣,可懶了,可賴了,可喜歡睡覺了,

一天二十四個小時里啊,它們有二十個小時都在睡覺。有一天,小考拉寶寶睡醒了,睜開眼睛一看,發現自己住的地方變漂亮了,有一個蘑菇樣的大房子,還有許許多多從來沒有見過的美麗的花……”

講到這里,我偷偷地看了女兒一眼,發現她睡在那里一副很享受的樣子,我猜想她一定正在豎起耳朵聽我的故事,于是我停頓下來,故作驚訝地嚷道:“哎呀,這只小考拉寶寶怎么還在睡啊,那邊來了好多好多的小動物呢,有從法國來的,有從意大利來的,有從中國來的,他們都是來看你這只小考拉的呢。”

女兒這時候翻了一個身,閉著眼睛問我:“媽媽,他們在哪兒啊?”我說:“他們都在那邊等著呢,都說要看看世界上最最可愛的小考拉啊。

”女兒說:“那媽媽快點把我的花裙裙拿來我穿啊。”說完,她一咕嚕坐了起來,假裝懶洋洋地伸了一個懶腰,模仿小動物說話的語調說:“小考拉馬上就要起床啦,考拉媽媽,把我的小拖鞋拿來呀?”

就這樣,女兒邊跟我進行著童話里的情景對話,邊完成了穿衣、刷牙、洗臉的過程。等一切準備停當之后,我的童話故事也講完了。這時候女兒開心地對我說:“媽媽,今天這個故事真好聽,明天你還給我講。”我捏捏她的小鼻子說:“明天小考拉寶寶可就不能再賴床了啊。”女兒不好意思地笑了。

總結:從這個媽媽的親身經歷中可以看出來,媽媽的一個小故事勝于大段大段的說教,一個生動美麗的故事,對孩子來說是很愉悅的體驗,

也會讓孩子更聽話更懂事。

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