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教育孩子童話是秘密武器

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2014-08-15 1049
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很多家長在教育孩子的過程中, 會樂于給孩子講道理, 這樣不對啦, 那樣不好啦, 但是實際上收效甚微, 下面我們來分享一下一個媽媽在教育孩子的過程中所用到的“童話大法”, 看看講童話有著怎么樣的收效。

手機鬧鐘已經響過兩次了, 七歲的女兒還在賴床。 我走過去撓撓她的小胳肢窩, 輕輕說:“寶寶, 要起床了啊。 ”女兒不理, 翻過身去又睡了。 眼看她沒有要起床的意思, 我開始像往常一樣, 繪聲繪色地編故事:“在澳大利亞, 有一種可愛的小動物, 名字叫考拉。 這個考拉啊, 就跟你一樣, 可懶了, 可賴了, 可喜歡睡覺了,

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一天二十四個小時里啊, 它們有二十個小時都在睡覺。 有一天, 小考拉寶寶睡醒了, 睜開眼睛一看, 發現自己住的地方變漂亮了, 有一個蘑菇樣的大房子, 還有許許多多從來沒有見過的美麗的花……”

講到這里, 我偷偷地看了女兒一眼, 發現她睡在那里一副很享受的樣子, 我猜想她一定正在豎起耳朵聽我的故事, 于是我停頓下來, 故作驚訝地嚷道:“哎呀, 這只小考拉寶寶怎么還在睡啊, 那邊來了好多好多的小動物呢, 有從法國來的, 有從意大利來的, 有從中國來的, 他們都是來看你這只小考拉的呢。 ”

女兒這時候翻了一個身, 閉著眼睛問我:“媽媽, 他們在哪兒啊?”我說:“他們都在那邊等著呢, 都說要看看世界上最最可愛的小考拉啊。 ”女兒說:“那媽媽快點把我的花裙裙拿來我穿啊。 ”說完, 她一咕嚕坐了起來, 假裝懶洋洋地伸了一個懶腰, 模仿小動物說話的語調說:“小考拉馬上就要起床啦,

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考拉媽媽, 把我的小拖鞋拿來呀?”

就這樣, 女兒邊跟我進行著童話里的情景對話, 邊完成了穿衣、刷牙、洗臉的過程。 等一切準備停當之后, 我的童話故事也講完了。 這時候女兒開心地對我說:“媽媽, 今天這個故事真好聽, 明天你還給我講。 ”我捏捏她的小鼻子說:“明天小考拉寶寶可就不能再賴床了啊。 ”女兒不好意思地笑了。

總結:從這個媽媽的親身經歷中可以看出來, 媽媽的一個小故事勝于大段大段的說教, 一個生動美麗的故事, 對孩子來說是很愉悅的體驗, 也會讓孩子更聽話更懂事。

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