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邊看電視邊帶孩子的惡果!

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導讀:和言這兩個字本身都是動詞, 要想說話流利必須要反復訓練孩子的聽說能力, 并用適當的口、舌、呼吸運動等動作表現出來。 如果孩子只是單純的看和聽, 不動嘴, 不說話, 他的發聲的肌肉也好, 大腦的反射和學習也好, 都不會得到良好的發展。

日前, 一則“邊看電視邊湊仔或損孩子語言能力”的新聞令不少家長“心驚驚”。 據報道稱, 美國兒科學會報告認為, 父母開著電視機, 帶孩子的空隙看幾眼, 等于讓嬰幼兒被動看電視, 減少了父母與孩子互動交流時間, 不利孩子語言能力發育, 給日后適應學校生活增加難度。

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牽頭美國兒科學會這項研究的美國得克薩斯州育兒專家阿里·布朗建議, 如果家中沒有人看電視, 就該關掉電視;如果家中有嬰幼兒, 可以等孩子入睡后再坐下打開電視, 安心觀看。

看電視對寶寶的視力發育不利是早已公認的事實, 可談到損害孩子的語言能力, 或許很多家長都會不解。 廣東省兒科學會行為與發育組副組長、廣東省婦幼保健院康復科常燕群主任表示, 從出生到3歲, 是嬰幼兒語言發育最快的時期。 在此期間, 家長和孩子語言的互動是對他們最好的刺激, 而電視固然能提供豐富的聲音和圖像信息,

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但僅限于單方面的傳播, 既不能對孩子的表達和要求有所回應, 又不能進一步深入的解釋和指導。 再加上電視圖像轉換的節奏非常快, 往往只能留下一個大概的印象, 很容易造成對細節觀察的缺乏。

“語和言這兩個字本身都是動詞, 要想說話流利必須要反復訓練孩子的聽說能力, 并用適當的口、舌、呼吸運動等動作表現出來。 如果孩子只是單純的看和聽, 不動嘴, 不說話, 他的發聲的肌肉也好, 大腦的反射和學習也好, 都不會得到良好的發展。 ”常燕群說, “聾啞”不可分割, 是因為耳聾的人聽不到或者分辨不了外界的信息, 形成不了相應的反射。 “所以, 家長對說話不好的孩子需要引起注意, 不要相信所謂的3歲后才講話也沒問題的習俗。 ”

常燕群認為, 無論是8個月大的嬰兒咿呀學語, 開始用“嗯嗯啊啊”表達各種需求的時候,

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還是1-2歲幼兒需要建立圖像和文字之間聯系的時期, “一來一去”的語言交流始終是最重要的。 從掌握簡單的字、詞、語音語調的變化, 到使用較長的詞匯或句子來描述事物、表達情緒和感受, 家長的陪伴和教導不可或缺。

“我并不反對父母給孩子看電視, 但有一點要注意, 父母不要把孩子單獨扔在一邊看, 特別是3歲以前的孩子, 自己干其他的事去了, 讓孩子孤零零一個人待著。 如果總是這樣, 把電視當成保姆, 不但會影響孩子早期的語言發育, 也會讓他們產生孤獨感, 帶來心理隱患。 ”常燕群認為, 孩子想看電視, 父母可以選擇適合孩子年齡段的電視節目, 陪伴在他們身邊, 一邊看一邊互動。 比如, 讓孩子描述一下電視里播放的故事情節、形象、顏色等等, 父母也可以結合日常生活從旁講解和引導, 這樣, 不但能促進孩子語言表達能力的培養,

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還可以增進彼此之間的感情交流。

同時, 讓小孩看電視一定要適度, 越小的孩子看電視的時間越不能長。 如果孩子沉迷于電視, 家長應該有技巧地把電視關掉, 自己也不要看電視, 通過安排合適的游戲活動, 包括動手的訓練、色彩鮮艷的圖片、玩躲貓貓及過家家等, 以轉移孩子的注意力, 并培養孩子的多種能力。

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