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邊看電視邊帶孩子的惡果!

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導讀:和言這兩個字本身都是動詞,要想說話流利必須要反復訓練孩子的聽說能力,并用適當的口、舌、呼吸運動等動作表現出來。如果孩子只是單純的看和聽,不動嘴,不說話,他的發聲的肌肉也好,大腦的反射和學習也好,都不會得到良好的發展。

日前,一則“邊看電視邊湊仔或損孩子語言能力”的新聞令不少家長“心驚驚”。據報道稱,美國兒科學會報告認為,父母開著電視機,帶孩子的空隙看幾眼,等于讓嬰幼兒被動看電視,減少了父母與孩子互動交流時間,不利孩子語言能力發育,給日后適應學校生活增加難度。

牽頭美國兒科學會這項研究的美國得克薩斯州育兒專家阿里·布朗建議,如果家中沒有人看電視,就該關掉電視;如果家中有嬰幼兒,可以等孩子入睡后再坐下打開電視,安心觀看。

看電視對寶寶的視力發育不利是早已公認的事實,

可談到損害孩子的語言能力,或許很多家長都會不解。廣東省兒科學會行為與發育組副組長、廣東省婦幼保健院康復科常燕群主任表示,從出生到3歲,是嬰幼兒語言發育最快的時期。在此期間,家長和孩子語言的互動是對他們最好的刺激,而電視固然能提供豐富的聲音和圖像信息,但僅限于單方面的傳播,既不能對孩子的表達和要求有所回應,又不能進一步深入的解釋和指導。再加上電視圖像轉換的節奏非常快,往往只能留下一個大概的印象,很容易造成對細節觀察的缺乏。

“語和言這兩個字本身都是動詞,要想說話流利必須要反復訓練孩子的聽說能力,并用適當的口、舌、呼吸運動等動作表現出來。如果孩子只是單純的看和聽,

不動嘴,不說話,他的發聲的肌肉也好,大腦的反射和學習也好,都不會得到良好的發展。”常燕群說,“聾啞”不可分割,是因為耳聾的人聽不到或者分辨不了外界的信息,形成不了相應的反射。“所以,家長對說話不好的孩子需要引起注意,不要相信所謂的3歲后才講話也沒問題的習俗。”

常燕群認為,無論是8個月大的嬰兒咿呀學語,開始用“嗯嗯啊啊”表達各種需求的時候,還是1-2歲幼兒需要建立圖像和文字之間聯系的時期,“一來一去”的語言交流始終是最重要的。從掌握簡單的字、詞、語音語調的變化,到使用較長的詞匯或句子來描述事物、表達情緒和感受,家長的陪伴和教導不可或缺。

“我并不反對父母給孩子看電視,

但有一點要注意,父母不要把孩子單獨扔在一邊看,特別是3歲以前的孩子,自己干其他的事去了,讓孩子孤零零一個人待著。如果總是這樣,把電視當成保姆,不但會影響孩子早期的語言發育,也會讓他們產生孤獨感,帶來心理隱患。”常燕群認為,孩子想看電視,父母可以選擇適合孩子年齡段的電視節目,陪伴在他們身邊,一邊看一邊互動。比如,讓孩子描述一下電視里播放的故事情節、形象、顏色等等,父母也可以結合日常生活從旁講解和引導,這樣,不但能促進孩子語言表達能力的培養,還可以增進彼此之間的感情交流。

同時,讓小孩看電視一定要適度,越小的孩子看電視的時間越不能長。如果孩子沉迷于電視,

家長應該有技巧地把電視關掉,自己也不要看電視,通過安排合適的游戲活動,包括動手的訓練、色彩鮮艷的圖片、玩躲貓貓及過家家等,以轉移孩子的注意力,并培養孩子的多種能力。

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