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怎樣有效幫助孩子識字

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2014-08-15 2549
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孩子其實在上學前就已經有了識字的能力, 很多家長為了讓自己的孩子不輸在起跑線上, 也會開始教給孩子識字。 但是有的家長沒有掌握正確的方法, 導致孩子識字很困難。 那么, 怎樣有效地幫助孩子識字呢?

1、字大、清楚

字體較大能夠很容易的讓文字從背景中突出, 方便孩子的辨認, 而普通書報上的密密麻麻的字既不能吸引孩子的注意力, 也不易于辨認。

2、用形象來幫助認字

形象記憶是孩子記憶的很重要的一個特點。 在識字的過程中如果父母能夠適當的幫助孩子, 分析字形并加以形象化,

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然后再加上意義聯想就會極大的幫助孩子提高記憶力。 比如說教給孩子爺爺的“爺”字的時候, 可以聯想成爺爺有拐杖;爸爸的“爸”字的時候, 可以把下半部分比作煙斗等。

3、與響亮的語音同時出現

孩子既然已經掌握了很多的口語詞, 那么久說明他已經基本的建立了語音和語義的聯系了。 如果孩子在感知字形的時候隨時有語音的伴隨, 那么孩子就會在他原本建立聯系的基礎上, 還能夠建立起音、形、義的新聯系。

4、多次重復

很多實踐都證明, 孩子們更容易掌握日常生活中的詞語, 很多孩子早期識字都是從認識大街上的招牌和廣告開始的。 除此之外, 一些代表常用物品的字, 比如 說“碗”、“飯”、“勺”啊等, 由于會在生活中多次的應用, 會讓孩子更容易的記住。 因此, 家長應該做一個細心人和有心人, 除了專門的教給孩子識字外, 還可 以在平時的生活和游戲中有意識的讓孩子增長知識。

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5、與情緒、興趣相聯系

孩子喜歡的食品、玩具包裝甚至是電視廣告上的文字, 都能夠很快的引起孩子的興趣和好奇, 因此孩子會更愿意、也更容易去認識。 此外, 一些與情緒相聯系 的詞, 比如“笑”、“哭”等結合他們的特殊定義, 能夠幫助孩子把字以及字所代表的特殊意義結合在一起去記憶, 這樣記憶的效果自然就會比單獨記憶要好。

教給孩子識字不是一件簡單的事情, 在去學校之后老師還會給孩子進行更系統的教授, 所以你只要基礎的教給孩子部分識字的方法, 同時激起他們的興趣, 那么你的初步任務就算是完成了。

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