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孩子的四壞行為或源于家長

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隨著孩子漸漸的長大,很多的家長會覺得孩子變得叛逆,變得不像之前那樣好相處了,那么這究竟是什么原因造成的呢?專家說,其實孩子出現這樣的壞行為,很可能是源于家長自身哦!

● 壞行為一:孩子不服從管教

絕大多數父母在教育孩子問題上都存在著或多或少的分歧。聰明的父母會避開孩子單獨商討,達成共識后再對孩子進行教育。然而,也有不少父母缺乏溝通而對教育子女的問題固執己見,甚至在孩子面前公開吵架,這樣反而會更加深孩子的“反叛”心理。

因此,在孩子面前,父母應注意保持意見的一致,

切勿互不相讓。因為如果孩子認同了父母某一方說了算,日后當這一方不在場時,另一方將很可能無法說服、管教孩子,從而給正常的家庭教育帶來人為的障礙。

● 壞行為二:孩子固執、任性

有很多家長,尤其是學歷層次較高的,把家庭教育中的“民主”管理看得很重,不管大事小事都寄希望于“曉之以理”,結果是理沒談成,孩子卻被慣壞了。很容易把孩子寵壞,使其變得固執、任性、為所欲為。

因此,對于年齡較大的孩子,可以以理服人,而對于年紀尚小的孩子,帶有強制性的教育管理仍是必不可少的。當然,家長們在面對孩子固執、任性的時候可千萬不要依著孩子的性格放任不管哦。

● 壞行為三:孩子過分依賴別人

適當的表揚有利于幫助孩子樹立自信心,但是在現實生活中,有些父母受愉快教育理論的影響,平時喜歡無原則的表揚孩子,結果導致了孩子缺乏自我意識,過分看重別人的評價,每做一點小事都希望得到表揚,否則就拒絕去做。

同樣,過度的批評也會傷害孩子的自尊心,使孩子看不到自我。因此,孩子出錯時,家長需要有分寸地指出其錯誤在哪里,從而幫助其吸收教訓,改正缺點。

● 壞行為四:孩子犯錯屢教不改

孩子缺乏是非判斷能力,為了幫助其明辨是非,父母應該在平時養成獎懲分明的習慣。有些父母信奉“棒打出秀才”的觀念,而另一些父母則走向另一個極端,只習慣于使用獎勵,從來不懲罰孩子,這兩種做法都是錯誤的。

孩子如果犯了錯誤,適度的懲罰是應該的。當然,懲罰并不專指打罵、責懲孩子,其方法和形式可多種多樣,只要達到目的就可以了。相反,如果在不適當的場所或時間濫用獎勵,也不會起到預期的效果。

溫馨提示:很多時候孩子只所以會出現那些怪行為,跟家長們的教育和指導是有很大聯系的,所以,這一點應引起注意。

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