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女兒抄作業被打死 孩子寫作業時家長要怎么做

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2014-08-15 1059
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醫生詢問事情經過, 男子跪地不起。

昨晚11:30, 浙大一院急診搶救室門口, 停著一輛警車, 民警緊急送來一個12歲的女孩。

女孩的病歷卡上沒有姓名, 只有“江蘇泗陽”四個字。

女孩全身都是勒痕, 整個人已失去意識。 醫院叫來所有值班的醫生, 奮力搶救。

搶救室門外,

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一名男子趴在地上, 抱頭痛哭。

男子四十來歲, 穿著保安制服, 腳拖涼鞋。 他是女孩的父親。

醫生問男子, 女兒怎么受傷的?

男子答:自己打的。

醫生又問, 為什么打她?

男子先沉默, 然后說, 她抄作業。

男子斷斷續續說了一些, 大致意思是:昨晚8點多, 自己發現女兒抄(人家)作業, 就把女兒拖到車棚里, 準備吊起來打, 但是雙腳沒離地, 先用草繩勒住脖子, 接著用另外的繩子打……

為什么打得這么重?

男子說, 只打了女兒屁股和腿部。

打了幾分鐘?男子說只打了一分鐘, 打完就管自己出去了, 半個小時后才返回到車棚, 發現女兒快不行了……

說完, 男子又是一陣大哭。

醫生叫男子起身, 男子慢慢從地上爬起來, 雙腿跪地, 在他正對面的搶救室里, 女兒還在急救中, 起身前, 男子朝搶救室跪拜, 欲言又止。

接著, 男子被醫生帶到詢問室, 身后傳來其他病人和家屬的責備聲:早知今日,

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何必當初……

截至零點截稿為止, 女孩還在搶救中。

1.孩子正在寫作業時, 您在干什么?

[錯誤做法]:一邊看電視一邊監督孩子, 嘴里不停叨叨:"寫快點。 ""別磨蹭。 ""不準看電視, 好好學習。 "

[結果]:孩子不高興:"憑啥你就能看電視, 我就不能看, 真不公平。 "

[正確做法]:大人也看書, 不打擾孩子, 營造濃厚的家庭學習氣氛。

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[結果]:孩子心態平和, 心思都在學習上。

2.孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心, 該睡覺了, 作業卻沒寫完。 您會怎么做?

[錯誤做法]:訓斥孩子:"你氣死我了, 怎么又沒寫完, 我一會兒不看著都不行, 快點寫!我看著你。 "

[結果]:孩子并不著急, 依然慢慢悠悠看

[正確做法]:嚴肅地、平靜地對孩子說:"孩子, 寫作業是你自己的事, 你要對自己的事負責, 沒寫完不準寫了, 該睡覺了, 明天自己去學校跟老師解釋吧。 "(適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些后果。

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)

[結果]:孩子意識到自己的錯誤, 很后悔, 心里想:"這下完了, 怎么跟老師說呀, 看來明天寫作業得快點了, 不然還得挨批。 "

3.孩子一直看電視, 不睡覺也不寫作業, 您怎么做?

[錯誤做法]:怒氣沖天地把電視關掉, 吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。

[結果]:孩子滿肚子不高興地去了, 心里恨你, 說你是暴君。

[正確做法]:平靜對孩子說:"孩子, 你該寫作業了, 如果寫不完會挨批。 你還想看多久?"孩子:"我再看10分鐘行嗎?"家長:"行, 說話算數, 到時間就關電視。 "雙方各退一步。

[結果]:時間到了, 孩子主動關電視, 去睡覺或寫作業。

4.孩子作業寫得潦草, 您怎么做?

[錯誤做法]:發火:"怎么寫得這么亂, 你就不能寫好點?"甚至氣的把孩子的作業撕了。

[結果]:孩子茫然, 不知所措。

[正確做法]:嚴肅地、平靜地對孩子說:"孩子, 我已經說過了, 寫不工整要重寫, 因為不工整, 老師看不清楚,

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你看, 這是"規定", 不能破壞, 所以你必須重寫了。 你看, 你應該這樣寫字(講述寫字規范, 橫平豎直, 大小一致。 )。 孩子, 你只要寫得比你剛才的字有進步就行(和自己比), 有信心嗎?"

[結果]:孩子懂得"規定"的重要性, 心里想:"比剛才的字有進步, 容易。 "孩子會對自己充滿信心。

 5.孩子考試不及格, 您看到成績單后怎么做?

[錯誤做法]:訓斥孩子:"你看你, 考這么點分, 你也不嫌丟人?你看人家誰誰, 人家怎么就能考一百?你笨死了!氣死我了。 "更有甚者使勁踢孩子幾腳。

[結果]:孩子心情壞到了極點, 心里想:"我完了, 我這么笨, 學不好了, 再怎么學也學不好。 "

[正確做法]:安慰孩子:"孩子, 我知道你心里也不好受, 一次沒考好不代表什么, 關鍵是我們要找出沒考好的原因, 然后解決它, 好不好, 我和你一起分析一下。 我相信你, 下次一定會有進步。 "

[結果]:孩子認真地找原因去了, 心里想:"我要努力,

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不辜負爸爸媽媽的期望, 我一定行。

6.家長會上, 老師告孩子狀、您挨老師批評了, 回到家中您會怎么做?

[錯誤做法]:一回家就把氣撒在孩子身上, 對孩子又打又罵。

[結果]:孩子沒任何自信, 要么學會暴力, 要么膽小, 一句話不敢說, 學會撒謊, 不敢和父母說真話。

[正確做法]:先把孩子的優點講講, 然后分析不足的原因, 鼓勵孩子, 相信孩子下次一定會有進步。

[結果]:孩子會給你驚喜的哦!

7.孩子見人不打招呼、沒禮貌, 這時您該怎么做?

[錯誤做法]:當眾訓斥孩子:"你這孩子怎么這么沒禮貌?連問好都不會, 我平時是咋教你的, 沒出息。 "

[結果]:孩子的自尊心受到很大損傷, 覺得無地自容, 自卑感油然而生。

[正確做法]:給孩子臺階下:"我孩子有點不好意思, 慢慢就好了, 他平時也挺有禮貌的。 "舉個有禮貌的例子"

[結果]:孩子知道錯了, 心想:"這次沒做好, 下次一定做好, 不能讓父母失望啊。

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"

8.孩子問了個問題, 您不會, 這時您會怎么做?

[錯誤做法]:不高興:"別瞎問了, 把學習搞好就行了, 每天不知道想點啥。 "

[結果]:孩子心里想:"哎, 沒勁, 總說學習學習, 煩死了, 不問就不問。 "從此, 遇到難題一概略過, 不求甚解。

[正確做法]:高興地對孩子說:"孩子, 你能問這么難的問題, 證明你動腦筋了, 不錯。 可是我也不會, 咱們一起研究研究吧, 好嗎?"

[結果]:孩子心里很高興, 以后遇到問題一定鍥而不舍, 非研究明白不可。

9.孩子早上不起床, 怎么叫都不起床, 這時你會怎么做?

[錯誤做法]:發火:"你怎么還不起?要遲到了!"順手打兩巴掌, 手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。

[結果]:下次依舊。

[正確做法]:平靜地說:"孩子, 我就叫你一次, 如果你不起, 就會遲到, 會挨批, 這是你自己的事, 你自己處理好。 "孩子沒及時起床, 沒吃早飯, 還遲到了。

[結果]:下次一早點叫他起床

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