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寶寶的才藝啟蒙

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才藝不一定非要早, 但是一定要及時, 也就是在孩子剛剛好適合學的時候, 要及時的學, 太早了則是揠苗助長, 但是并不是說在適齡之前, 就高枕無憂了, 若想讓孩子學才藝, 之前就要給孩子啟蒙了。 也就是通過多聽多看, 游戲等等接觸與其有關的東西。

游戲啟蒙成首選

早教專家們今年上半年在全國展開了一次大調查, 發現0至3歲孩子的父母中, 有83.4%的人“常和孩子玩各種游戲”;另有超過六成的父母會“常給孩子聽音樂”、“常買一些開發智力的光盤放給孩子看”;還有42.2%的父母會“常讀書給孩子聽”, 有43.7%的父母會“常給孩子聽故事磁帶”;選擇 “什么也沒做”的父母,

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僅占0.9%。

才藝啟蒙要自然

資深兒童心理學家徐凡贊同父母們的做法, 因為0至3歲的孩子需要接觸各種事物, 為廣泛發展他們的興趣和基本能力打基礎。 他建議家長可以和孩子邊做游戲邊唱童謠, 將音樂與體育結合;教孩子吃飯時, 把胡蘿卜片切成花, 鼓勵孩子去捏、去抓, 將藝術培養與運動融為一體。 家長要在吃飯穿衣的日常生活細節中, 用心營造一個寓教于樂的環境。

早教方式有多種

早教專家對“興趣班何時上, 是否越早越好”這個問題進行了調查。 調查顯示, 3歲以前報興趣班的比例較少;70%以上的3至6歲孩子的父母都給寶寶報過這樣或那樣的興趣班;孩子6歲后, 參加過興趣班的比例超過了80%。 可見, 3歲以后孩子的才藝學習, 父母更多地依賴專業機構。

在回答“孩子通過什么方式學習才藝”時,

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很多父母選擇幾種學習方式, 平均每個孩子經歷過的學習方式有2.49種。 幼兒園興趣班和專門的培訓機構是父母的首選, 此外還有請家教、家長自己教、跟著早教光盤自學等方式。

培訓機構要慎選

兒童音樂教育專家賀大鈞認為, 美術、音樂、體育等才藝, 并不都是越早培養越好, 應當與孩子的生理成熟度匹配, 才能收到較好效果。 鋼琴、小提琴、二胡、國畫、跆拳道、游泳、英語與數學的啟蒙學習, 對孩子年齡與能力上的要求是不同的。

一些幼教機構為了招攬生源, 聲稱是音樂特色園, 可以讓孩子從3歲起就學習某種樂器的演奏, 這的確對家長非常有誘惑力。 但有兩個問題, 一是這種樂器是否適合3歲起就開始學, 二是學校是否能夠請到適合教幼兒演奏樂器的教師。 就拿學小提琴來說, 3歲的孩子就不適合。 要3歲孩子靜下來學小提琴, 是違背孩子心理發展特點的,

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很可能事倍功半, 甚至徒勞無功。

小編我就曾經在培訓機構做過培訓老師, 事實上說, 的確是存在上面的問題, 只為招攬生源, 忽悠家長, 尤其是女家長最好忽悠了。 所以家長們希望孩子早些成長是好的, 但是也要理智, 跟風是沒有的, 徒勞無功不說, 還可能會讓孩子喪失興趣。

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