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如何培養寶寶的創造力

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2014-08-15 4344
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新生兒三個月以后, 已開始懷著好奇心, 通過摸和把東西放到嘴里咬一咬等方式, 開始認識事物。 但隨著年齡的增長, 上學后, 有的孩子在同學們當中, 表現出很強的個人能力, 比如:學習能力強, 思維活躍, 富有創造性, 常能提出獨特的, 具有建設性的想法。 而大部分的孩子, 則表現為能力一般。 我們去掉“神童”和“天才”的因素不考慮, 因為, 那種天賦極佳, 超常規的孩子在同齡孩子中, 所占的比例少之又少, 不在我們討論的普遍性范圍之內, 因此可以忽略不計。

既然先天智力條件都一樣, 而富有創造力、自學能力強的孩子不在少數。

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而且隨著孩子們年齡的增長, 孩子個人能力不斷提高, 這種差異也會越來越明顯。 為什么會產生這樣的差距?孩子的創造力該如何培養呢?

心理學專家針對以上問題, 提出了培養寶寶創造力的幾點建議:

一、穩定的安全感

媽咪對寶貝的愛會給寶貝極大的安全感, 這種安全感會塑造寶貝穩定的人格, 而穩定的人格將在發揮寶貝的創造性上發揮至關重要的作用。

二、濃烈的好奇心

任何寶貝在人之初都會對自己和周圍的事物產生濃烈的好奇心, 好奇心是創造性思維的基礎。 但是, 如果不引導好奇心進入理智的水平, 那么好奇心就會退化或消散。 培根說, 為了進入科學的王國, 我們必須變得像小孩子一樣。 他的說法提醒我們需要有孩子般的虛心和靈敏的好奇心, 也提醒我們, 這種天賦的素質容易消失。

三、探索的欲望

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當寶貝看見什么都要舔一下, 都想用手去摸、胡亂敲打的時候, 實際上, 他是在用他的方式探索世界。 聰明的媽咪不要盲目地阻止寶貝的探索活動, 而要帶著他一起去感知和探索這個世界。 比如, 你可以多尋找和選擇一些既安全又材質不同的物品, 讓寶貝去摸一摸、聞一聞, 只要是洗干凈的, 讓寶貝舔舔也無妨, 讓寶貝了解世界是由不同的物體所組成的。

四、思維訓練

這是天才寶貝之所以成為天才的最關鍵的環節。 如果好奇心和探索欲望不加以引導, 不提升到思維的層面, 寶貝的天才可能也就慢慢被湮沒了。 只有上升到思維的層面, 寶貝的創造性才能得到淋漓盡致的發揮。

心理學家提倡天才寶貝要特別注重訓練反省思維。 這也可以理解為, 除了正邏輯思維, 也需要多培養寶貝進行逆向思維。 反省思維有下面兩個特征:反省思維包含暗示的連續、組合和次序。

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思維的順序總是間接地跟隨著行動的秩序。 聰明的媽咪要經常引導寶貝問:為什么會這樣?還能怎樣?如果不這樣會怎樣?這樣之后還能怎樣?在和寶貝的問答中有意識地培養寶貝的邏輯思維能力。

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