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如何培養寶寶的創造力

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新生兒三個月以后,已開始懷著好奇心,通過摸和把東西放到嘴里咬一咬等方式,開始認識事物。但隨著年齡的增長,上學后,有的孩子在同學們當中,表現出很強的個人能力,比如:學習能力強,思維活躍,富有創造性,常能提出獨特的,具有建設性的想法。而大部分的孩子,則表現為能力一般。我們去掉“神童”和“天才”的因素不考慮,因為,那種天賦極佳,超常規的孩子在同齡孩子中,所占的比例少之又少,不在我們討論的普遍性范圍之內,因此可以忽略不計。

既然先天智力條件都一樣,而富有創造力、自學能力強的孩子不在少數。

而且隨著孩子們年齡的增長,孩子個人能力不斷提高,這種差異也會越來越明顯。為什么會產生這樣的差距?孩子的創造力該如何培養呢?

心理學專家針對以上問題,提出了培養寶寶創造力的幾點建議:

一、穩定的安全感

媽咪對寶貝的愛會給寶貝極大的安全感,這種安全感會塑造寶貝穩定的人格,而穩定的人格將在發揮寶貝的創造性上發揮至關重要的作用。

二、濃烈的好奇心

任何寶貝在人之初都會對自己和周圍的事物產生濃烈的好奇心,好奇心是創造性思維的基礎。但是,如果不引導好奇心進入理智的水平,那么好奇心就會退化或消散。培根說,為了進入科學的王國,我們必須變得像小孩子一樣。

他的說法提醒我們需要有孩子般的虛心和靈敏的好奇心,也提醒我們,這種天賦的素質容易消失。

三、探索的欲望

當寶貝看見什么都要舔一下,都想用手去摸、胡亂敲打的時候,實際上,他是在用他的方式探索世界。聰明的媽咪不要盲目地阻止寶貝的探索活動,而要帶著他一起去感知和探索這個世界。比如,你可以多尋找和選擇一些既安全又材質不同的物品,讓寶貝去摸一摸、聞一聞,只要是洗干凈的,讓寶貝舔舔也無妨,讓寶貝了解世界是由不同的物體所組成的。

四、思維訓練

這是天才寶貝之所以成為天才的最關鍵的環節。如果好奇心和探索欲望不加以引導,不提升到思維的層面,寶貝的天才可能也就慢慢被湮沒了。

只有上升到思維的層面,寶貝的創造性才能得到淋漓盡致的發揮。

心理學家提倡天才寶貝要特別注重訓練反省思維。這也可以理解為,除了正邏輯思維,也需要多培養寶貝進行逆向思維。反省思維有下面兩個特征:反省思維包含暗示的連續、組合和次序。思維的順序總是間接地跟隨著行動的秩序。聰明的媽咪要經常引導寶貝問:為什么會這樣?還能怎樣?如果不這樣會怎樣?這樣之后還能怎樣?在和寶貝的問答中有意識地培養寶貝的邏輯思維能力。

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