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父母要多培養孩子的表演才能

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2-3歲的孩子通常喜歡模仿他人的動作或行為,有了表演的能力。嘗試著扮演他們所觀察到的大人甚至有些動物的各種活動或動作,有時甚至能模仿得活靈活現,惟妙惟肖。對于孩子的這種能力或者才能,大人不要打擾或反對,而是應該給孩子提供一定的條件或環境,讓孩子的這一潛能得到盡可能的發揮。

從藝術欣賞的角度來看,在人類最早的繪畫和雕刻中,模仿仿占有突出的地位,摸仿是人類的天性,人對于模仿的作品總有一種快感。那么對于孩子來說,模仿是他們最初的再現藝術才能的顯石,

不論他們模仿的像與不像,當孩子在模仿之前都需要經過認真的觀察,模仿時都需要發揮各種思維能力,包括記憶力、想像力、抽像思維能力等才能達到棋仿的目的,孩子如果特別的喜歡抉仿并且模仿的很像的話,很可能是孩子具有表演潛能的初步顯現,大人們千萬不要錯過利用孩子的這一興趣培養孩子潛能的機會。要知道,孩子的棋仿不僅對孩子的鉀力發展沒有壞處,而是對孩子的智力發展有極大的促進作用。

培養孩子的模仿能力,可以從孩子1歲半到2歲時就開始,在領孩子觀看了動物以后,讓孩子模仿雞是如何叫的、貓和狗是如何叫的,小魚是如何吃東西的,小烏是如何飛的、小貓如何走路的等等。

這些不僅能培養孩子的棋仿能力,而且對孩子的記憶力、觀察力、思維能力都是很好的培養和鍛煉,也能使孩子獲得更多的知識。在有條件的時候,給孩子提供觀看別人藝術表演的機會,或者通過電視、電形等媒體給孩了提供觀看藝術表演的機會,看過了之后讓孩子學著棋仿表演。觀看士兵的操練、觀察交通譽察如何折揮交通,過后讓孩子模仿。對于孩子的模仿給以積極的肯定和及時的表揚,這些都對提高孩子的棋仿能力很存好處。不論是舞蹈還是探練,都是兒童智慧的組成部分,大人應當盡最的保留和發展孩子在早期顯露的這份興趣和藝術潛能。

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