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父母要多培養孩子的表演才能

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2-3歲的孩子通常喜歡模仿他人的動作或行為, 有了表演的能力。 嘗試著扮演他們所觀察到的大人甚至有些動物的各種活動或動作, 有時甚至能模仿得活靈活現, 惟妙惟肖。 對于孩子的這種能力或者才能, 大人不要打擾或反對, 而是應該給孩子提供一定的條件或環境, 讓孩子的這一潛能得到盡可能的發揮。

從藝術欣賞的角度來看, 在人類最早的繪畫和雕刻中, 模仿仿占有突出的地位, 摸仿是人類的天性, 人對于模仿的作品總有一種快感。 那么對于孩子來說, 模仿是他們最初的再現藝術才能的顯石,

不論他們模仿的像與不像, 當孩子在模仿之前都需要經過認真的觀察, 模仿時都需要發揮各種思維能力, 包括記憶力、想像力、抽像思維能力等才能達到棋仿的目的, 孩子如果特別的喜歡抉仿并且模仿的很像的話, 很可能是孩子具有表演潛能的初步顯現, 大人們千萬不要錯過利用孩子的這一興趣培養孩子潛能的機會。 要知道, 孩子的棋仿不僅對孩子的鉀力發展沒有壞處, 而是對孩子的智力發展有極大的促進作用。

培養孩子的模仿能力, 可以從孩子1歲半到2歲時就開始, 在領孩子觀看了動物以后, 讓孩子模仿雞是如何叫的、貓和狗是如何叫的, 小魚是如何吃東西的, 小烏是如何飛的、小貓如何走路的等等。

這些不僅能培養孩子的棋仿能力, 而且對孩子的記憶力、觀察力、思維能力都是很好的培養和鍛煉, 也能使孩子獲得更多的知識。 在有條件的時候, 給孩子提供觀看別人藝術表演的機會, 或者通過電視、電形等媒體給孩了提供觀看藝術表演的機會, 看過了之后讓孩子學著棋仿表演。 觀看士兵的操練、觀察交通譽察如何折揮交通, 過后讓孩子模仿。 對于孩子的模仿給以積極的肯定和及時的表揚, 這些都對提高孩子的棋仿能力很存好處。 不論是舞蹈還是探練, 都是兒童智慧的組成部分, 大人應當盡最的保留和發展孩子在早期顯露的這份興趣和藝術潛能。

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