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孩子特長教育的誤區與解決方法

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孩子特長教育誤區與解決方法。家長們都希望自己的孩子能有特長,想讓孩子從特長方面開始發展,成為這方面的人才。但是由于某些家長在思想認識上的錯誤,從而對于孩子在特長方面的教育不正確,不僅不能讓孩子的特長充分發揮,甚至對孩子產生了負面影響。

孩子特長教育誤區:

其一:方法不當。

孩子特長教育的方法很重要,雖然特長教育對孩子有好處,但孩子的天性就是愛玩,同時他們的興趣與愛好都不固定,今天喜歡的明天可能就不喜歡了。因此,家長要注意因勢利導,激發孩子的學習興趣和學習欲望,

但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點,當孩子對學習生厭時, 家長不是循循善誘地加以引導,而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學,結果往往事與愿違,所以要掌握方法,不能強制孩子去學。

其二:貪多求全。

有些家長認為讓孩子學的越多越好,讓他上了好幾個興趣班。可結果呢,不堪重負的孩子,平時忙雙休日也忙,除了要完成學校布置的家庭作業外,還要忙寫字彈琴或繪畫,有的孩子甚至一想到課外時間又要學別的,寧可留在學校。

其三:一廂情愿。

有些孩子的特長學習班是家長一手包辦的,孩子沒的選擇,更別說他喜不喜歡了。給報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情愿。

這就導致若孩子對所學的內容缺乏學習興趣,不但收不到應有的教育效果,反倒會阻礙孩子情商和智商 的正常發展。

那么該怎么走出以上的誤區呢?

第一、家長要改變自己的看法。

孩子還小,不能以大人的要求來要求孩子。讓孩子接受特長教育,應該先根據孩子的興趣進行引導。只有這樣,才能達到家長所期望的效果;同時,家長還應該明白:兒童教育的內容極為廣泛,包括知識教育、品德教育以及技能教育等多個部分,特長教育只不過是其中的技能教育的一個組成部分,家長不宜將其看得過重,只能將其看作對學校教育的一種補充,只有順其自然才能起到好的效果。

第二、教育方法要選擇正確。

特長教育和學校教育的區別,

主要在于它主要是培養孩子的興趣愛好。所以在孩子的學習過程中要讓他感到快樂,充滿興趣,并給予孩子足夠的自由活動的時間和空間,只要這樣才能收到良好的教育效果。

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