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孩子特長教育的誤區與解決方法

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2014-08-15 3772
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孩子特長教育誤區與解決方法。 家長們都希望自己的孩子能有特長, 想讓孩子從特長方面開始發展, 成為這方面的人才。 但是由于某些家長在思想認識上的錯誤, 從而對于孩子在特長方面的教育不正確, 不僅不能讓孩子的特長充分發揮, 甚至對孩子產生了負面影響。

孩子特長教育誤區:

其一:方法不當。

孩子特長教育的方法很重要, 雖然特長教育對孩子有好處, 但孩子的天性就是愛玩, 同時他們的興趣與愛好都不固定, 今天喜歡的明天可能就不喜歡了。 因此, 家長要注意因勢利導, 激發孩子的學習興趣和學習欲望,

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但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點, 當孩子對學習生厭時, 家長不是循循善誘地加以引導, 而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學, 結果往往事與愿違, 所以要掌握方法, 不能強制孩子去學。

其二:貪多求全。

有些家長認為讓孩子學的越多越好, 讓他上了好幾個興趣班。 可結果呢, 不堪重負的孩子, 平時忙雙休日也忙, 除了要完成學校布置的家庭作業外, 還要忙寫字彈琴或繪畫, 有的孩子甚至一想到課外時間又要學別的, 寧可留在學校。

其三:一廂情愿。

有些孩子的特長學習班是家長一手包辦的, 孩子沒的選擇, 更別說他喜不喜歡了。 給報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情愿。 這就導致若孩子對所學的內容缺乏學習興趣, 不但收不到應有的教育效果, 反倒會阻礙孩子情商和智商 的正常發展。

那么該怎么走出以上的誤區呢?

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第一、家長要改變自己的看法。

孩子還小, 不能以大人的要求來要求孩子。 讓孩子接受特長教育, 應該先根據孩子的興趣進行引導。 只有這樣, 才能達到家長所期望的效果;同時, 家長還應該明白:兒童教育的內容極為廣泛, 包括知識教育、品德教育以及技能教育等多個部分, 特長教育只不過是其中的技能教育的一個組成部分, 家長不宜將其看得過重, 只能將其看作對學校教育的一種補充, 只有順其自然才能起到好的效果。

第二、教育方法要選擇正確。

特長教育和學校教育的區別, 主要在于它主要是培養孩子的興趣愛好。 所以在孩子的學習過程中要讓他感到快樂, 充滿興趣, 并給予孩子足夠的自由活動的時間和空間, 只要這樣才能收到良好的教育效果。

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