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孩子的涂鴉不僅要看還要聽

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2014-08-15 1791
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小孩子總是喜歡用各種顏色去填滿他所在的空間, 不論是紙上、墻上、家居上, 亦或是他們的臉上, 他們是在用涂鴉表達自己的心情, 所以孩子天生都是會涂鴉的。 那么, 父母對于孩子的涂鴉不要刻意指導, 要學會“聽”他的涂鴉所要表達的事物, 理解他涂鴉里述說的內容。

正因為是聽, 所以主動權在孩子, 父母不要用大人的眼光去看畫, 而要學會“聽”, 對孩子來說, 通過讓別人“聽”, 他的畫才有了意義, 讓別人“聽”, 就是他用涂鴉這種方式表達自己的發現和探索的樂趣所在。 當然, 對不同年齡孩子的涂鴉, 是有不同的聽法的。

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孩子2-3歲時, 對他的涂鴉, 要問他“這是什么意思?”要聽他講述自己所表達的意思。

4歲以后, 則要對畫中所表現的內容進行“聽”, 如“這是在做什么?”

在孩子6歲前, 不要教孩子系統的繪畫技能, 為孩子畫形狀, 甚至事無巨細地指點孩子使用顏料, 讓他(她)全部涂上, 帶孩子寫生等, 這樣會限制孩子手的功能、眼的功能、語言的功能、情感和意欲的功能及社會性五方面的發展。

即便是父母認為是教孩子涂鴉屬于他們理解范疇的小魚、花朵、房子、小車、小兔子、蝴蝶、燕子、蜻蜓等等, 實際上它們絕不是孩子的作品。 不是任由孩子自己表達的涂鴉是畫不出孩子內心的真情實感的。

所以, 當孩子正專心于涂鴉的時候, 不要打擾他;在孩子畫完后給你看, 或他涂夠了, 暫時告一段落時, 去問問他就行了。 去“聽”孩子的涂鴉, 理解他們的感受, 這才是大人尤其是母親和教師對孩子的涂鴉應當持有的重要態度。

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涂鴉是孩子自然且自由的一種表達情緒的方式, 所以不是用“教”, 而是用“聽”來培養。 大人很難看出好在哪里的畫, 正是孩子真實的表現!大人要做的是傾聽孩子的涂鴉之后, 給予贊許就可以啦!千萬別把事情復雜化, 反而“費力不討好”, 甚至“適得其反”的效果呢。 對于要送孩子學畫的家長, 要把老師是否讓孩子自由涂鴉, 是否能傾聽孩子并肯定孩子作為是否參加美術班的絕對標準。

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