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玩具引發的問題大集錦

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玩具是給寶寶以樂趣的東西, 雖然是以玩為主, 但是若是有些益智功能那也是不錯的選擇, 但是如果僅僅為了熱門給孩子買玩具, 這些東西一旦過時就會被寶寶拋棄, 即使家長你錢多, 每次有新東西都買來, 不怕孩子拋棄, 但是也會有其他問題, 例如玩具爭端問題。

狀況一:搶對方的玩具

2歲的小蘋果與1歲半的美美開心地在玩堆杯子的游戲, 和平共處的氣氛讓一旁的家長感到放心, 突然小蘋果拿起一個橘色的杯子, 美美看到了, 伸手想要拿, 小蘋果說什么也不肯給, 美美開始大哭……

當寶寶還無法用言語表達時,

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如果是2個以上的寶寶一起, 家長可以在旁邊指導照顧, 避免他們之間產生沖突, 也可以借機教寶寶如何與他人相處。 如果寶寶已經到了有自主觀念的年紀, 當沖突發生時, 家長在解決紛爭的同時, 可以培養寶寶的時間觀念, 跟寶寶說分針指到哪時, 應該換對方玩, 除了讓寶寶學著分享、等待, 也可以讓他有時間的觀念。

狀況二:不肯將玩具借給別人玩

強強手中有個小熊, 小明看了很喜歡, 也想玩, 媽媽教過他要先跟人家說“借我”才能從別人手中拿過來玩, 可是即使小明說了“借我”, 強強還是不肯給, 小明開始不開心了…

此時寶寶不懂“借”與“還”的觀念, 因此, 當別人要從他手中將玩具拿走時, 寶寶勢必會有反抗的行為, 甚至會出現拉扯的情況。 如果這種情況不是很嚴重, 建議家長們不要介入, 讓寶寶自己從紛爭中取得一個平衡點,

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累積經驗后, 將來自然知道如何與人相處, 也比較容易學到自己解決事情的方法。 當沖突發生時, 可以先將寶寶抱離現場, 或將所爭奪的玩具拿開, 緩和一下氣氛, 但是不要跟寶寶說:“你怎么那么小氣, 都不借人家玩”, 而是應以正面鼓勵的方式, 培養寶寶正確的“借”與“還”的觀念。

狀況三:寶寶只喜歡一個人玩

家中來了媽媽的好朋友和她的女兒小芬, 媽媽叫婷婷和小芬一起玩, 可是婷婷不愿意, 自己帶著寶貝玩具到一邊獨自玩, 媽媽擔心婷婷這樣孤僻將來會沒有朋友。

寶寶真正開始懂得和朋友一起玩, 一般是在3歲以后。 寶寶需要有獨處的能力, 所以單獨玩的情況是允許的, 如果真的不放心, 家長可以與他一起玩。 若擔心寶寶因此形成孤僻的個性, 平時應給予寶寶充足的安全感, 讓他從跟家人的互動中, 培養與人相處的信心, 之后試著帶寶寶到公園,

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讓他逐漸習慣與同年齡的寶寶相處, 久而久之, 寶寶面對他人時就會變得比較自然。

寶寶的玩具太多, 太新, 是造成以上問題的主要原因, 有時候看不得別的玩具比自己的好。 喜歡搶, 有時候覺得自己的玩具比別人的好不愿意跟人交換和分享。 只愿意自己玩, 當然借給別人就更不可能啦, 所以爸媽們應該少給寶貝買玩具, 并且買耐玩的玩具, 一是為了學會珍惜, 而是為了人際交往, 三是為了益智。

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