首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教

討論幼兒從爭搶游戲玩具中正面教育兒童

4586

喜歡玩玩具是小朋友們的天性,在教室里有很多桌面玩具,也分別被投放到各個區域中,小朋友也很喜歡玩。可是最近卻讓我發現有爭搶玩具的現象,

對于這件事情,我決定帶著全班小朋友一起進行討論,商量好后,大家都覺得—當你想要玩別人手中的玩具時,一定要事先征求別人的同意才可以。?

一向很愛玩各種玩具,可是當他發現別人手中的玩具也很誘人的時候,他就會,二話不說,毫不客氣地去“搶”別人手中的玩具。這一“搶”就會發生爭議了,兩個小朋友誰也不甘示弱,同一桌的小朋友看到這樣的情況也會維護被搶的小朋友,時間一長,俊一一看搶不過,就只好著急地尋求老師的幫助,“老師,他們不給我玩。”(明明是自己搶了別人的,還要惡人先告狀呢)其實,我早已經目睹了這一切,“是嘛,為什么呢?”(故意裝作不知道)俊一看著我,不回答(明明是自己搶了別人的)。

我想了想,說:“我知道了,老師給你想了個辦法呢,下次你想玩別人手中的玩具的時候,先去跟別人商量,商量好了,別人就會給你玩了。這個辦法一定很靈的,不信你試試看,你可要記牢啊。”俊一似懂非懂地回去了。?

后來發現,俊一想要玩別人手中玩具的時候,他就會事先:詢問:“給我玩一下好嗎?”小朋友還是很友好的,多數還是愿意的。(有時候,他也會忘記的,伸手就先去搶了。)

在小朋友相互交往的過程中,也許會發生各種各樣的爭議,但這都是正常的,只有不斷交往,才能使人成長。當遇到問題的時候,有時侯可以與小朋友一起討論,讓他們自己得出結論,不是有句話說“師生平等”嗎,不一定要老師告訴小朋友要怎樣怎樣。

在活動中,明明是俊一錯了,可是我并沒有批評或是責備他,而是告訴他解決的辦法,我想堅持正面教育要比反面教育好得多!

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示