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疑惑:孩子的興趣為何“三分鐘熱度”

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一個網友在論壇上發帖說:我女兒今年4歲了,可是做事情總是憑一股勁兒,不到三分鐘就放棄了。她對于自己喜歡的東西也一樣,

無論開始表現得多么喜歡,慢慢地就喜新厭舊了。就像最近我幫她報了幾個興趣班,她開始兩天還興致勃勃地彈琴、跳舞,聽著鋼琴發出的聲音十分興奮,手舞足蹈,可是沒過幾天她就不想再彈琴、跳舞了,剛買的鋼琴、舞蹈鞋就沒了用處。

孩子做事常常只有“三分鐘熱度”

很多家長都遇到過這種情況,無論孩子一開始多么喜歡干一件事,可是只有三分鐘熱度,很快就會失去興趣。為什么會這樣呢?

專家指出,在孩子成長的過程中,注意力集中的時間是隨著年齡遞增的。四歲左右的孩子注意力是很難長時間集中的,他們沒有時間的概念,也沒有永久性的記憶,因此注意力很容易轉瞬即逝,特別是從事諸如寫字、背詩等刻板活動的時候。

此外,對于孩子來說,周圍的一切事物都是新鮮的。為了能充分感受和探索這個“神奇”的世界,他們需要不斷地去接觸身邊各種各樣的事物,需要什么都看、什么都碰、什么都摸,需要對一切都感興趣。如果他的注意力只能專注在一個事物上,那么就會屏蔽掉許多東西。只有通過不斷地嘗試許多的東西之后,他才能最終確定下來自己的興趣,知道什么是自己應該專注的。

尊重孩子的“三分鐘熱度”

因此,在沒有人為因素的干擾下,對于自己喜愛的事物,孩子會本能地專注下去,而面對自己沒有興趣的事物,他們則會表現出坐立不安、三心二意。

舞蹈、鋼琴這些東西,可能都是那個網友的女兒之前沒有接觸過的“新東西”,

在好奇心的驅使下,她愿意去嘗試,所以她會要求買舞蹈鞋、買鋼琴。可是,嘗試了一段時間,她沒有興趣了,甚至開始排斥這些她曾經很感興趣的事情。

在這種情況下,父母更多地應該是理解孩子“三分鐘熱度”的這種心理,給他們選擇的自由,用一種平等的方式去和他們交流。因為這可能是你了解孩子的一個契機。年紀較小的孩子常常不能用語言清晰地表達出自己的想法,成人應該透過問題的表面去看本質,主動向孩子發出邀請,和他們溝通。

感受快樂能讓孩子長期保持興趣

“三分鐘熱度”是興趣發現的一個過程,孩子一開始對一個事物有了興趣,意味著他抱有希望,他期待可以從中感受到快樂。父母應該多多鼓勵孩子去嘗試,

哪怕孩子有“三分鐘熱度”的“前科”。千萬不能反復強調孩子要保證能持續下去,否則就不讓他去做這件事。

當孩子對一件事情抱有期待、充滿希望、能從中感受到樂趣時,就能把一份興趣長久地專注下去。如果隨著孩子年齡的成人,家長發現他在探索興趣的過程中一直處于“穩定不下來”的狀態,則應該在尊重的前提下適當引導孩子。比如,讓孩子去發現這項活動的意義,制造一些機會讓他從中感受到自信的力量。孩子如果能從中感受到樂趣,他往往就能呈現一種狀態——痛并快樂著。

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