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運動會對孩子帶來快樂

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運動給孩子的生活帶來快樂運動技能的發展還可以促進孩子的個性和心理健康發展, 給孩子的生活帶來快樂。 這是因為運動動作技能發展的好的孩子往往是快樂的孩子, 快樂是一種有益于情緒和心理吐康的良性因素。 運動不但可以促進孩子身體的平街性、柔軟性、耐力、彈性、身體各部分的協調性等,

而且隨著孩子運動動作技能的發展, 使孩子提高了游戲的能力。 由于孩子能熟煉地控制和操縱各種各樣的玩具, 玩起來的時候就會感到特別暢塊, 這就給孩子帶來了成就感, 容易使他建立自信心。

孩子運動動作的技能發展了, 他們游戲活動的內容會更豐富, 生活也就會變的更愉快。 反過來, 豐富愉快的游戲又會進一步促進運動動作技能的發展, 使孩子的生活變得更愉快。

對于3歲以前的孩子來說.如果他的運動動作技能發展的好的話, 他便能敏捷而協調地進行軀體和四肢的活動, 并能極其信心的玩各種玩具、畫圖畫、俗積木等, 以及進行生活自理。 孩子能做什么, 是他感受到自己價值的重要條件, 孩子自己能做的事情越多,

就越少依核別人, 他的獨立能力也就會得到良好的發展。

在人的一生中, 3歲以前的這一時期是體格生長和智能發育最為迅速的階段, 運動動作技能的發展一方面顯示出身體機能的發展狀況, 另一方面也促進孩子智力的發展。 有些心理學家把3歲之前兒童的智能發展分為5個領域:大動作、精細動作、適應性行為、語言、個人—社會行為。 在這5個領域里, 運動動作技能就占了兩個領城。 而適應性行為和個人—社會行為中許多項目也是和運動動作技能發展分不開的。 如果兒童運動動作技能發展有了障礙, 或者發育遲緩時, 適應性行為和個人—社會行為這兩個領域中的許多項目也會受影響。 語言的發展也與運動動作技能的發展密切相關。

兒童運動動作技能的發展擴大了孩子的眼界, 擴大了孩子的接觸范困, 而這些都有益于兒童語言的發展。 因此, 3歲之前的孩子運動動作技能發展在孩子智能發展中占有主導地位。 對于3歲以前的孩子來說, 應注意設法促進他們運動動作技能的發展, 這完全有利于促進他們智能的發展。

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