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“輸”比贏好,挫折教育必須有

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導讀:從現在起,就要教導孩子的是,不是在與他人競爭中如何贏得勝利,而是要教導他們與人共處的方法——承認失敗,接受失敗,從失敗中學習。

現今社會,由于出生率大幅下降,孩子在家里如同小皇帝般,大小事都是以他們為主。為了孩子的將來,父母自己勒緊褲帶做“孩奴”,毫不猶豫地對孩子的一切進行投資。想到為了養一個孩子所投入的精神、物質方面的資源,大家都沒有信心養很多孩子。因此只生一個,然后把孩子捧在手中,當王子或公主般的養育是目前的現狀。

不過,我想對那些懷抱著希望的媽媽們說:“如果希望孩子成功,就要培養孩子具有輸得起的心理。”媽媽們可能會反問我,在一個很現實的社會里,就算獲得了成功也很難保持下去,那為什么還要把孩子養育成一個會輸的孩子呢?

成長的路上,不可避免地充滿了各式壓力與挫折,

父母擔心孩子受到傷害,往往在事件發生之前,便急于替他們掃除一切障礙,期盼孩子能在無憂無慮的環境下長大。不過,試想從小就如同王子和公主般長大的孩子,當他踏入社會之后,會是什么樣子呢?

一直習慣于贏的孩子,在進入社會后,一定會表現出自己的弱點。因為長期以來,父母對孩子都是百依百順,因此,孩子沒有認識到自己的弱點或缺點,也不懂得尊重他人、贊揚他人和禮讓他人。最主要的是,他們對于挫折與失敗的應變能力較差,因此在尚未達到目標之前,很容易中途就被淘汰。這樣的人又如何能獲得成功,并成為社會的領導者呢?

學習過如何為他人著想、會忍讓的孩子,能夠了解他人的心,因此會把為他人著想的心,

擺在自己的利益之前。這種孩子會為了多數人,進而為了社會及國家而有所貢獻。因此,他們會成為一個真正的領導者。

未來的世界,想要贏之前先要學會輸,為自己設想之前要先想到別人,能領導大家一起前進的人,才能成功。因此,從現在起,就要教導孩子的是,不是在與他人競爭中如何贏得勝利,而是要教導他們與人共處的方法——承認失敗,接受失敗,從失敗中學習。

讓孩子學會輸學會面對挫折

1、引導孩子變挫折為動力

當孩子在交往中遭遇挫折時,成人應引導孩子分析受挫折的原因,從中吸取教訓,并想辦法克服困難。

當孩子自己克服了困難時,成人應鼓勵、肯定。這樣,孩子就能體驗到成功的喜悅,

增強克服困難的信心。如果孩子獨自克服不了困難,成人應給予適當的安慰,并提供一定的幫助,以免造成孩子過分緊張,影響身心健康。

2、不包辦代替

有許多成人希望給孩子鋪一條平坦的路這是不現實的。這既影響孩子的交往能力,也不利于孩子良好意志品質的形成,還會造成孩子長大后不能適應復雜的社會生活,產生自卑、抑郁、厭世等不良心理。孩子在交往中遭遇挫折時,成人不要覺得孩子受了莫大的委屈,千方百計地哄他或忙著幫他解決困難,而應給孩子鍛煉的機會,讓他在經受挫折、克服困難的過程中不斷提高交往能力。

3、不嘲笑孩子

孩子缺乏社交經驗,交往中遭遇挫折是難免的。成人不應嘲笑孩子笨,

或責怪孩子這錯那錯。成人平時應注意培養孩子良好的意志品質,養成孩子勝不驕、敗不餒的美德,并在克服困難方面為孩子樹立榜樣。

幫助孩子加強社交的目的性、計劃性孩子在同別人交往時常常是無目的、無計劃的。成人可在孩子交往前有意識地提醒孩子,設想交往的過程及交往中可能出現的困難,適當教給他一些交往的技巧。這樣,孩子對交往中可能出現的挫折有了一定的心理準備,再遇到挫折時可能會較順利地克服困難。

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