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10個早教錯誤,父母最容易犯!

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2014-08-15 4928
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導讀:現在的爸爸媽媽們, 已經越來越重視寶寶的早教, 很想在日常生活中給寶寶做出好榜樣。 但卻有一些明顯的早教誤區, 卻因為出自“好心”而被父母們忽略了。

早教錯誤1:害怕孩子之間爭搶

故事:陳規帶著妻兒回老家, 當大人們一起聊天敘舊時, 兒子也和小伙伴們玩成一片了。

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可不一會兒, 院子外就傳來兒子的哭聲。 出去一看, 才知道小家伙是因為和別人爭玩具給鬧的。 陳規妻子邊哄邊說:“他們是野慣了的孩子, 你怎么能和人家搶東西呢?”

點評:很多父母帶著孩子出去玩時, 常常會叮囑:別和人家搶。 因為他們都想做一個有教養的家長, 希望孩子不去搶;另外, 萬一對方個頭大, 可能自己的孩子吃虧, 退一步海闊天空, 家長們早已深諳此道。 實際上, 孩子之間的爭搶是否真的這么可怕呢?也未必。 懂得爭搶是人性的一種本能, 關鍵在于我們怎樣去引導。 可以嘗試告訴孩子, 屬于自己的不妨爭回來, 自己喜歡的不妨去爭取, 但不能不擇手段。 如果孩子連爭搶的本能都不具備, 連爭搶的勇氣都沒有, 長大以后, 面對競爭, 誰又會去幫他爭取呢?

早教錯誤2:對孩子的行為過分擔心

故事:有個朋友的妻子,

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為了方便給樓頂上的花草澆水, 她在樓臺旁邊搭了個五寸多高的小木凳, 每天她就站在這個小木凳上澆水。 一次, 她剛提上水準備上凳子澆花, 卻發現4歲的女兒早就爬上了凳子玩了, 這可嚇壞了母親:“哇, 孩子快下來!”

點評:中國式的教育是家長處處呵護、擔心孩子受一點傷, 結果使孩子弱不禁風, 遇到困難時總是一臉的沮喪, 這樣勢必會影響孩子的成長。 如果你連爬上一張矮凳子這樣的主動權都不交給她, 那么以后她做什么都是戰戰兢兢。

早教錯誤3:自以為是善意的“謊言”

故事:吃過晚餐后, 許勇坐在電腦前, 正在為明天的銷售方案該怎么做而發愁, 電話響了, 剛上幼兒園的女兒按下了免提鍵:“許勇嗎?”“叔叔, 我是蓓蓓。 ”“蓓蓓, 你爸在家么?我們這三缺一, 叫他快點來。 ”蓓蓓剛想叫爸爸, 妻子看到愁眉不展的許勇, 回話說:“不好意思呀, 許勇這會兒有點事出門了。

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點評:大人經常會無意中說謊, 比如和同事通電話的時候, 明明正在家里和孩子玩, 卻告訴對方正在寫東西, 為的是不讓對方打攪……大人的謊言有時是善意的, 卻沒有想到在孩子心里留下了烙印, 到他也說謊的時候, 大人有什么資格擺出一副“你不能”的姿態。

早教錯誤4:過分強調“贏”的觀念

故事:星期天上午, 徐航和3歲多的兒子一塊下跳棋, 雖說徐航只是陪著兒子玩, 純粹是消遣, 但小孩子的思維哪比得上成人?徐航不經意的一步棋, 讓勝利已成定局。 這時候, 兒子可不樂意了, 看到小家伙哭喪著臉, 徐航才回過神來:“哦哦, 我下錯了應該是放這里的。 ”隨著他的悔棋, 戰局馬上改觀, 兒子又重新露出笑容。

點評:在每次孩子們有比賽時, 最激動的往往不是孩子而是他們的爸爸媽媽, 他們會參與孩子與孩子之間的比賽, 例如幫他們鉆空子, 幫他們出主意,提醒他們正確答案……事實上,父母對輸贏觀念的強調,更容易讓孩子處在輸不得的處境之中,滋長驕傲自滿的情緒,把成功看得過重,從而讓心理變得脆弱。

早教錯誤5:害怕孩子向你提出要求

故事:趙錦華什么都不怕,就怕帶著5歲的兒子去逛超市,因為孩子一見琳瑯滿目的玩具就會樂得手舞足蹈,一會兒看中了一輛汽車,一會兒又想買個天線寶寶。滿足不了要求就又哭又鬧,讓父母束手無策。

點評:4歲的孩子已經開始學會主動跟父母提要求,甚至用各種方法來獲得批準。因此,一些父母很怕孩子提要求,因為他們不知道怎樣拒絕,或者怎樣做才能兩全其美。因為這個年齡的孩子已經有自己的想法和見解了,因此當他提出要求的時候,我們不妨聽聽他們的想法,和他們制定一個規劃,如條件符合,就滿足他的要求,這樣,孩子在愿望滿足時會格外珍惜。

早教錯誤6:做家務給報酬

故事:今天是婷婷奶奶的生日,一大早家里就忙開了。十點左右,客人陸續來了,媽媽一邊忙著倒茶,一邊吩咐婷婷給客人洗水果。一貫給父母“長臉”的婷婷這次卻沒有像以前那么乖巧。直到媽媽說:“快去,洗一個五毛錢。”她才樂呵呵地去了。

點評:如果一個6歲的孩子主動幫你干家務活,如掃地、擦桌子、澆花等,你應對他的這種表現給予表揚,但切勿說:“你天天這樣做,媽媽每星期多給你10元零用錢。”或者用物質引誘的方法:“乖乖,將自己的碗筷端到廚房,我就給你吃一杯冰淇淋!”因為說到底,物質獎勵不能幫助孩子從小樹立助人為樂、熱愛勞動的品德。

早教錯誤7:立即滿足孩子的愿望

故事:清晨,媽媽走進房間:“起床了,兵兵。快穿衣服。”說著,媽媽拿起一件綠色的衣服。

“不,我要穿那件黃的。”“好,好,穿黃色的。”“兵兵,穿運動鞋。”“我不穿,要那雙會發光的。”“好,好,穿發光的鞋子。”“星期天去看爺爺,好嗎?”“不,我要去兒童樂園。”“好,好,去兒童樂園。”……

點評:孩子要什么,就給什么;更有很多父母通過對孩子察言觀色來了解其愿望,并立即給予百分之百的滿足。殊不知,這會使孩子從童年時代起就失去渴望和追求感,更不會明白真正的幸福只有通過努力才能爭取到。所以,如果對孩子的愿望一流露,甚至還沒有流露之前,就千方百計地予以滿足,就會使你孩子的童年失去魔力和魅力。

早教錯誤8:“主動”幫他分辨是非

故事:劉君的兒子和一個小弟弟在玩,妻子走出來說,家里只有一個蘋果了,給誰吃?按照劉君的意思,小弟弟既是客,又比兒子小,這蘋果應該讓給小弟弟了。但這是大人的常規思維,也想不到有什么更合適的辦法了。可出人意料的是,劉君的兒子卻說,把蘋果分成兩半,我要小半兒的,弟弟要大半的。這真讓所有大人大跌眼鏡。

點評:主動幫孩子分辨是非,聽起來是件好事。仔細想想,你這么主動地幫助孩子辨別是非,跨過一些挫折的門檻,已經不知不覺地把自己的思維強加在孩子身上了,這樣,只會束縛他自己的思維。

早教錯誤9:隨意泄露孩子的個人隱私

故事:徐蕾和鄰居街坊聊天時,媽媽們都說著各自小孩子的樂事趣聞。徐蕾也無意中說道:“我家佳佳呀,都7歲了,前幾天還讓我們房間‘發大水’了。”這事后來成了小朋友取笑佳佳的把柄,讓佳佳好長時間都悶悶不樂。

點評:如果你與鄰居私下談論你5歲的兒子夜晚睡覺還離不開奶嘴,孩子知道后自尊心就會大受傷害;如果爸爸在熟人面前訴說他8歲的孩子還尿床,這種揭短行為也會使兒子對父親失去好感和信任。每一個人,即使他還完全是一個小孩子,也需要有他的私人領域,即使是他的父母也不能隨意干涉。因此,兒童心理學家指出,孩子某一方面如果牽涉其個人私事或隱私,大人應予以尊重,千萬別向外人揭短。

早教錯誤10:飯桌上的妥協者

故事:“開飯嘍!”聽到媽媽的聲音,思思從自己的房間跑了出來,一看是青椒炒肉絲加西紅柿蛋湯就噘起了嘴:“又是這套,我不吃。”“那你喝牛奶吧。”“不要,我要稀飯。”“好,好,我這就去幫你買。”

點評:這個菜不吃,那個菜也不合口味,孩子總對飯菜百般挑剔,可你卻百依百順:嫌魚肉腥,就改吃紅燒肉;青菜不吃,就改吃水果;要吃漢堡包、炸薯條,就去快餐店。久而久之,孩子就摸透你的心理,一不稱心如意,就飯碗一推,耍起賴來,餐桌上的鬧劇愈演愈烈。孩子正確飲食的基本法則是:給孩子吃什么,何時吃和怎樣吃,由父母決定;而孩子是否愛吃和吃多少由孩子自己決定。

幫他們出主意,提醒他們正確答案……事實上,父母對輸贏觀念的強調,更容易讓孩子處在輸不得的處境之中,滋長驕傲自滿的情緒,把成功看得過重,從而讓心理變得脆弱。

早教錯誤5:害怕孩子向你提出要求

故事:趙錦華什么都不怕,就怕帶著5歲的兒子去逛超市,因為孩子一見琳瑯滿目的玩具就會樂得手舞足蹈,一會兒看中了一輛汽車,一會兒又想買個天線寶寶。滿足不了要求就又哭又鬧,讓父母束手無策。

點評:4歲的孩子已經開始學會主動跟父母提要求,甚至用各種方法來獲得批準。因此,一些父母很怕孩子提要求,因為他們不知道怎樣拒絕,或者怎樣做才能兩全其美。因為這個年齡的孩子已經有自己的想法和見解了,因此當他提出要求的時候,我們不妨聽聽他們的想法,和他們制定一個規劃,如條件符合,就滿足他的要求,這樣,孩子在愿望滿足時會格外珍惜。

早教錯誤6:做家務給報酬

故事:今天是婷婷奶奶的生日,一大早家里就忙開了。十點左右,客人陸續來了,媽媽一邊忙著倒茶,一邊吩咐婷婷給客人洗水果。一貫給父母“長臉”的婷婷這次卻沒有像以前那么乖巧。直到媽媽說:“快去,洗一個五毛錢。”她才樂呵呵地去了。

點評:如果一個6歲的孩子主動幫你干家務活,如掃地、擦桌子、澆花等,你應對他的這種表現給予表揚,但切勿說:“你天天這樣做,媽媽每星期多給你10元零用錢。”或者用物質引誘的方法:“乖乖,將自己的碗筷端到廚房,我就給你吃一杯冰淇淋!”因為說到底,物質獎勵不能幫助孩子從小樹立助人為樂、熱愛勞動的品德。

早教錯誤7:立即滿足孩子的愿望

故事:清晨,媽媽走進房間:“起床了,兵兵。快穿衣服。”說著,媽媽拿起一件綠色的衣服。

“不,我要穿那件黃的。”“好,好,穿黃色的。”“兵兵,穿運動鞋。”“我不穿,要那雙會發光的。”“好,好,穿發光的鞋子。”“星期天去看爺爺,好嗎?”“不,我要去兒童樂園。”“好,好,去兒童樂園。”……

點評:孩子要什么,就給什么;更有很多父母通過對孩子察言觀色來了解其愿望,并立即給予百分之百的滿足。殊不知,這會使孩子從童年時代起就失去渴望和追求感,更不會明白真正的幸福只有通過努力才能爭取到。所以,如果對孩子的愿望一流露,甚至還沒有流露之前,就千方百計地予以滿足,就會使你孩子的童年失去魔力和魅力。

早教錯誤8:“主動”幫他分辨是非

故事:劉君的兒子和一個小弟弟在玩,妻子走出來說,家里只有一個蘋果了,給誰吃?按照劉君的意思,小弟弟既是客,又比兒子小,這蘋果應該讓給小弟弟了。但這是大人的常規思維,也想不到有什么更合適的辦法了。可出人意料的是,劉君的兒子卻說,把蘋果分成兩半,我要小半兒的,弟弟要大半的。這真讓所有大人大跌眼鏡。

點評:主動幫孩子分辨是非,聽起來是件好事。仔細想想,你這么主動地幫助孩子辨別是非,跨過一些挫折的門檻,已經不知不覺地把自己的思維強加在孩子身上了,這樣,只會束縛他自己的思維。

早教錯誤9:隨意泄露孩子的個人隱私

故事:徐蕾和鄰居街坊聊天時,媽媽們都說著各自小孩子的樂事趣聞。徐蕾也無意中說道:“我家佳佳呀,都7歲了,前幾天還讓我們房間‘發大水’了。”這事后來成了小朋友取笑佳佳的把柄,讓佳佳好長時間都悶悶不樂。

點評:如果你與鄰居私下談論你5歲的兒子夜晚睡覺還離不開奶嘴,孩子知道后自尊心就會大受傷害;如果爸爸在熟人面前訴說他8歲的孩子還尿床,這種揭短行為也會使兒子對父親失去好感和信任。每一個人,即使他還完全是一個小孩子,也需要有他的私人領域,即使是他的父母也不能隨意干涉。因此,兒童心理學家指出,孩子某一方面如果牽涉其個人私事或隱私,大人應予以尊重,千萬別向外人揭短。

早教錯誤10:飯桌上的妥協者

故事:“開飯嘍!”聽到媽媽的聲音,思思從自己的房間跑了出來,一看是青椒炒肉絲加西紅柿蛋湯就噘起了嘴:“又是這套,我不吃。”“那你喝牛奶吧。”“不要,我要稀飯。”“好,好,我這就去幫你買。”

點評:這個菜不吃,那個菜也不合口味,孩子總對飯菜百般挑剔,可你卻百依百順:嫌魚肉腥,就改吃紅燒肉;青菜不吃,就改吃水果;要吃漢堡包、炸薯條,就去快餐店。久而久之,孩子就摸透你的心理,一不稱心如意,就飯碗一推,耍起賴來,餐桌上的鬧劇愈演愈烈。孩子正確飲食的基本法則是:給孩子吃什么,何時吃和怎樣吃,由父母決定;而孩子是否愛吃和吃多少由孩子自己決定。

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