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0至3歲需接受良好的教育

1969

導讀:不要強迫寶寶去做他不喜歡、沒興趣的事情,避免讓早教走入另一個極端。正確的早期教育能帶給寶寶更多的快樂、更好的發展,是不會帶給寶寶任何壓力的。

“每個兒童應該擁有一個最佳的人生開端;每個兒童都應該接受良好的基礎教育;每個兒童都應該有機會充分發掘自身潛能,成長為一名有益于社會的人。”

寶寶在每個階段應當學什么,又該發展哪方面的能力呢?雖然越來越多的爸媽意識到0-3歲教育的重要性,卻不明確該如何施教,這恐怕是爸媽目前對早期教育最大的困惑。

想要更好地開展早期教育,

爸媽首先要具備一定科學育兒的能力,學習一定的早教知識。早教班因為在專業上的優勢,的確可以提供適合寶寶年齡發展的課程,而且可作為爸媽學習早教知識的補充手段,爸媽可以學習將早教班的內容和方法延伸到家里。對于那些不知道該如何和寶寶互動,不知道如何展開教養的爸媽來說,通過參加早教班的課程,是能夠給予爸媽一定的啟發和指導的。

不過,需要特別指出的是,家庭才是早期教育的主要陣營,爸媽才是寶寶早教最好、最重要的老師,早教班只能作為一種輔助手段。爸媽要把早期教育結合在寶寶平時的生活活動中,鼓勵、誘導和幫助寶寶致力于自我活動以此獲得實際的知識和經驗,

讓早教融于生活之中。

在對早教內容的認識上,其實不少爸媽也存在誤區。了解一下早期教育的相關內容,相信會對爸媽如何選擇專業的早教班,甚至要不要寶寶上早教班之類的問題有所幫助。

早教并不能簡單地等同于智力開發,早教也不是傳統教育的提前。無論何種教育,都必須建立在適宜的生理成熟度的基礎上,才能進行適時的訓練,這是基本的科學規律。早教內容其實非常廣泛,良好性格習慣、健康情感情緒、創造力的培養等其實都是早教的重要內容,早教是一種全面的教育。有些專家還提出要把寶寶性格培養作為早教的首要任務,優先培養寶寶快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨立性、有創造性這6大性格,

因為良好性格才是未來成功之母。

當然,根據每個寶寶自己的天賦和興趣,因材施教,敏感地捕捉寶寶所表現出來的興趣傾向,進行強化發展,也是早期教育非常重要的內容。寶寶在音樂、語言、運動等方面表現出來的早慧傾向,如果得到爸媽有針對性和適宜的引導,很可能發展為優秀的才能。寶寶的天分傾向一旦被忽略,沒有得到強化和發展,就很有可能不再出現,這樣就非常可惜了。

無論如何,都不要強迫寶寶去做他不喜歡、沒興趣的事情,避免讓早教走入另一個極端。正確的早期教育能帶給寶寶更多的快樂、更好的發展,是不會帶給寶寶任何壓力的。

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