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針對身心特點 新生兒每日10min早教課程

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2014-08-15 2596

新生寶寶既不會說話,也不會走動,如何進行教育呢?其實外界的許多事情已經被新生兒所感知。新生兒的早期教育就從訓練五官感覺,培養敏銳的觀察力入手,挖掘其智力和其它能力。一定要科學。


新生兒身心特點 科學早教

新生兒有自己的身心特點

視覺:出生后他的雙眼運動不很協調,有短暫性的斜視,見了光亮會眨眼、閉眼和皺眉,并逐漸能對視野內的物體產生短暫的注視,目光可跟隨近距離的物體活動。

聽覺:聽到聲音時能安靜一下,停止啼哭,對較大聲音能引起象是“嚇了一跳”似的擁抱反射。

味覺:已經發育良好,嘗到酸、甜、苦、辣、咸的味道時能以眉眼舒眉、伸舌或掙扎等等表情來表示歡迎、厭惡、拒絕。其他嗅覺較弱,但強烈刺激性氣味能引起反應,溫度覺和觸覺也較靈敏,痛覺比較遲鈍。

以上這些特點,說明外界的許多事情已經被新生兒所感知。新生兒的早期教育就從訓練五官感覺,培養敏銳的觀察力入手,挖掘其智力和其它能力。

新生兒每日10分鐘早教課程

1、觸覺訓練:當乳頭觸及嬰兒的嘴邊,嬰兒會作吮吸的動作。撫摸嬰兒的皮膚,嬰兒會露出舒適的微笑。

2、視覺訓練:用一個紅球放在嬰兒的眼前,引起嬰兒兩眼注視,并可慢慢移動,使兩眼隨紅球方向轉動。

3、聽覺訓練:用搖鼓或鈴在嬰兒耳邊輕輕搖動,嬰兒聽到鈴聲可轉向鈴聲方向。

4、發音訓練:要經常和嬰兒講話,雖然嬰兒聽不懂,但聽到父母的講話聲、笑聲,嬰兒會感到舒適、愉快。

5、抓握訓練:把有柄的玩具塞在嬰兒手中,讓嬰兒練習抓握。

6、動作訓練:洗澡后,室溫保持27度,給嬰兒做被動操,使嬰兒手足運動2—3分鐘,有時也可訓練嬰兒俯臥,使其抬頭,但時間只能在幾秒鐘之內。

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