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威脅幼兒心理健康的三大危險因子

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我們都希望孩子健康的成長, 不僅要身體健康, 心理也要健康, 這樣才能充分的保證幼兒的健康成長, 孩子的心理健康也是家長們關心的一個話題, 那么那些因素會影響到兒童心理健康的發育呢?下面我們就為大家介紹危害兒童心理健康發育的3種行為:

1、退縮性行為

有些孩子聰明又健康, 學習成績也不錯, 唯一不好的就是畏縮, 在人多的場合, 他總是靜坐在一旁, 別人問話, 他臉漲的通紅, 不答話, 有時咬鉛筆、吮 手指, 對旁人似乎沒有什么興趣。 像這種情形, 一般稱為“退縮性行為”。 有這樣行為的孩子在團體中很容易被別人忘記其存在。

產生退縮性行為的原因可能 與遺傳因素有關, 但與所受到的教養方式密切相關。

2、破壞性行為

首先要分清什么是破壞性行為。 孩子的某種行為從表面上看是破壞性的, 但經分析, 其目的很多卻是建設性的。 例如, 孩子把鬧鐘拆開, 想了解它是怎么 響的;把彩色的玻璃鏡砸開, 想看看里面有沒有花等。 孩子就是通過這種貌似破壞的行為來探究和認識事物的。 因此, 這類行為是健康行為。 但是, 有少部分孩 子經常故意打破學校或鄰居的玻璃窗、燈泡。 故意搞臟別人晾曬的衣服、床單等, 以損壞他人的財物為樂, 那就是破壞行為了。 引起孩子破壞性行為的原因各 異, 由敵對情緒引起報復、由不愉快情緒引起的發展、為了炫耀自己“能干”等都會導致幼兒的破壞性行為。

出現嚴重的破壞性行為時要注意及時進行心理咨 詢。

3、性別倒錯

“性別倒錯”是指一個人的心理上的性別認同與生物學上的性別不吻合, 即生物學上確定性別的男性或女性, 卻強烈地認為自己是個異性。 具體來說, 有這樣一些表現:持續地向往穿著異性的服裝;對異性☆禁☆感興趣, 不喜歡和同性在一起;長期認同異性, 比如小男孩常告訴別人自己是小女孩。 經常表現出異性的儀態、聲調、姿勢等, 而且在外界壓力下仍無法克服;經常不被同伴接受等。 出現這種性別倒錯, 應及時帶領孩子到專業醫療部門就診。

以上為大家介紹了威脅兒童心理健康的三種行為,

希望家長們要注意。

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