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培養孩子學習習慣的方法

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2014-08-15 4173
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孩子被譽為祖國的花朵, 更是祖國的希望。 讓自己的孩子能成材是每一位父母的心愿。 但是, 什么樣的方法才能有效的培養孩子的學習呢習慣成為了最困擾家長的問題。

我們都知道從辯證法講, 萬事萬物的發展并非一帆風順。 同樣, 孩子在學習發展過程中, 也要克服種種困難, 經力一道道坎坷。 需要他們自己一步一印走過漫長的道路。 當今的父母兩個人都是在上班, 工作繁忙, 所以與孩子接觸溝通的時間就少, 父母們都希望能多關心孩子的課業, 教導孩子少沉迷于網絡游戲, 幫助他們掌握好學習的時間,

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多補習功課也想與孩子溝通, 讓彼此關系產生信任感等。 主觀上講, 父母在要掌握好教育方式的度, 切不可急于求成, 漫罵孩子笨拙。 應該多肯定鼓勵孩子、讓孩子找到自己的興趣, 發現自己的特長, 可以自由、快樂、順利的發展。 客觀上講, 要讓孩子有責任感, 對自己要有自信, 善于動腦, 勤于思考, 并且要充分獨立, 作為父母, 應引導、啟發孩子, 讓他領悟其中的奧秘, 使其學有所成

有一次, 女兒在做一道數學題, 例題是:小民爸爸買來一瓶色拉油, 連瓶重3.4千克, 到去一半油后連瓶重1.9千克, 請問原來油重多少千克?瓶重多少千克?孩子思考片刻, 落筆寫下答案, 并且讓我檢查, 我看過之后并沒有直接給他答案, 而是引導她用反證法試著驗證一下答案, 于是她試著把油重3.2千克到去一半以后為1.6千克加上瓶重0.2千克是1.8千克, 而題目是1.9千克, 很明顯自己的答案是錯誤的,

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她這個時候才豁然開朗, 開始詢問我正確的答題方式, 我給她細心的解答:假設瓶為X千克油為Y千克便產生了兩個組合, 一個是X+Y=3.4;另一個是1/2X+Y=1.9、把這兩個方程式相減得出一個方程式為1/2X=1.5、結果是X=3千克Y=0.4千克, 雖然這個時候她沒學過二元一次方程, 但是提前學習可以為以后打下基礎, 答案出來了, 它不明白的地方我反復耐心的講解, 直到她弄懂為止, 我向她解釋如碰類似題目可用兩元兩次方式解題便可迎刃而解, 通過這次教導使她以后答題更能得心應手, 并且掌握了解題的思路。

經常聽到孩子訴苦:為何寫作這么難?我聽后很鎮定的笑了笑, 幫她仔細分析原因, 總結起來大約有3條, 1、書報看的不透徹、不仔細, 碰到的好詞好句不能摘錄下來加以運用, 2、平時生活粗心大意, 不留意身邊的所見所聞, 以致寫作時往往覺得很枯燥乏味,

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3、不能體會寫作的要點。 通過找出問題的原因加以解決, 那么以后寫文章時就不會無從下手、焦頭爛額了。 同時, 我再三向她聲明寫作的重點是:審題明確、選材要得當, 前后句子要連貫, 語句通順, 要把文中意思表達出來, 那么這樣的文章會使人看的舒適、自在, 只有貫徹多讀、多看、多寫。 那么, 以后寫作時就會得心應手了。 在培養孩子學習習慣上, 我還要求孩子在暑、寒假里每天堅持寫日記, 孩子開始時候總覺得不習慣, 覺得無話可說、無事可寫, 寫出的日記好像流水賬一樣, 沒有任何新意。 我跟她指出:寫日記不是應付差事, 要細心觀察周圍得人和事, 注意自己親身經歷的事, 對印象深刻、感人的事要詳細記錄下來。 孩子按我的方法, 寫日記的水平一天天進步了很多。

孩子的學習不丹丹指的是課堂知識、課本知識, 還需攝取課外知識, 最直接最迅速地吸收新知識的方法就是讀書。

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孩子正處于增長知識階段, 有著很強的求知欲望, 問題也很多, 而我自身的能力有限。 因此, 我到書店買了《十萬個為什么》給她, 這本《十萬個為什么》給她開啟了智慧大門, 讓她了解了生命起源以及動物與植物, 陸地與海洋, 地球與宇宙的奧秘。 同時, 在閱讀時遇到不理解詞語, 我教導她要自己動手查字典, 翻閱書籍。 這樣才能加深印象, 親身體會, 使孩子的學習習慣有了良性循環。

總之, 我在培養孩子的學習習慣的過程中, 沒有盲目的急于求成、急功近利, 拔苗助長, 否則的話會適得其反, 導致孩子對學習產生厭煩感, 甚至于產生恐懼感。 當然, 我的作用只是輔助她學習而已, 自己勤奮努力、刻苦鉆研, 才是為實現目標、實現理想的根本所在。

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