首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教

重視孩子良好行為習慣的養成教育

1960

當孩子進入3歲的年齡時,就必須對他進行行為習演的培養和教育,這是他將來進入學校學習以及為更長遠的融入社會所必需的。我國教育學家陳鶴琴先生曾說過,:“人類的動作十分之八九是習慣,而這種習慣又大部分是在幼年養成的,所以幼年時代應當特別重視習慣的養成。但習慣不是一律的,習慣養得好,終身受益,養得不好,終身受其從。”教育家斯特拉夫人也說過:“孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播下思想的種子,就能得到行為的收獲:播下行為的種子,就能得到習慣的收獲:播下習慣的種子,

就能得到品德的收獲;播下品德的種子,就能得到命運的收獲。”

從幼兒期就開始培養孩子良好的行為習慣極為重要,因為這一時期,人的身心發展十分迅速,可塑性極大。這一時期的教育,是一種報的教育,對孩子今后乃至終生發展都有重大的影響。

幼兒期需要培養的行為習慣很多,有行為習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣、學習習慣、品德習慣等等,但根據幼兒期主要是孩子個性和行為習慣形成的初步階段,知識學習和專門技能掌握井不是幼兒期的主要任務,所以,幼兒期培養孩子良好的行為習悅也就主要分三個方面進行,這就是生話習慣、行為習憤和道德習慣。

進行良好生活習慣的堵養,良好生活習慣的培養要結合日常生活進行,

從培養孩子生活自理能力入手,進行養成教育。要幫助孩子形成良好的作息規律,按時起床、就夜;自己能做的事情盡量讓孩子自己動手,自己穿衣、穿鞋,自己的衣服、玩具以及其他的東西要擺放整齊,玩完了玩幾之后要收拾整潔了再干其他事情,養成整潔、衛生、規律的生活習慣。

要使孩了養成良好的生活習慣需要反復練習,練習的越多,動作和習慣就越鞏固。列寧就曾說過:“行為日久成習慣,”要讓孩子在日常生活中,通過進餐、睡眠、梳洗、生活自理等方面掌握技能、養成習慣,形成一系列好的、健康的生活行為方式,并在日常生活中不斷練習、強化,使之成為孩子的一種自然而然的自覺行動。

在學前期培養孩子良好的生活習慣,不僅對孩子即將開始的學校學習有很大的幫助,就是對孩子的一生身體健康,事業成功,生活幸福也是具有積極意義的。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示