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如何培養孩子的文明素質

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2014-08-15 2353
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教育學和心理學研究表明, 幼兒從3歲起, 隨著社會交往的逐漸增多, 他們已開始形成最初步的是非觀念和愛憎感情, 對好與壞、美與丑的概念也逐步有所辨別。 在正確合理的教育和影響下, 幼兒到了五六歲, 一般就具備了一定的抑制自我愿望, 控制自我行為的能力, 并能對自己和別人的行為作出初步的評價。 這些生理和心理方面的因素, 都為我們進行文明素質培養準備了必要條件。 所以父母應從幼兒懂事的時候起, 就要注意培養他們具有文明素質。

作為大多數父母都能注意到幼兒文明素質的教養,

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將文明的種子盡早植入孩子的心田。 但是, 也有不少的家長只關心孩子的物質要求和智力發育, 忽視了孩子道德文明的培養, 結果導致了他們對人的冷漠、自私和無禮等等。 這樣就會嚴重妨礙孩子身心的健康發展。

那么怎樣針對孩子的特點和實際, 培養他們具有文明素質呢?

首先, 父母要身體力行, 做文明的表率。 孩子的文明素質不是先天生就, 而是受所處環境的教育和影響形成的。 尤其家長的榜樣十分重要。 常言道:家長是孩子天然的第一任老師。 父母做出樣子, 孩子也就會自然仿效。 有的家長為了在孩子純樸的心靈上, 打下文明的烙印, 總是處處嚴格要求自己。 比如, 有時不慎碰了孩子, 馬上就說:“對不起。 ”這看來是小事情, 但對孩子卻是一種無聲的教育。

其次, 要注意把孩子從生理的和心理的“只顧自我”中解脫出來。 當孩子逐漸意識到“自我”的存在后,

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在與人的接觸中, 常常提出“我要”、“給我”一類的要求。 這種自我意識的表現, 正是孩子生理與心理發展的一大進展。 如能抓住這一有利時機, 及時給以正確的啟發誘導, 就能逐漸使孩子從自我中解脫出來, 進而培養出關心他人的良好品質。 反之, 如果給孩子灌輸“家中的一切都是為了你”的思想, 生活上再嬌慣放任, 無形之中孩子就可能滑入自私自利的泥掉中去。

再次, 要使孩子在孩子們的集體活動中養成文明素質。 父母應鼓勵孩子多與周圍的小朋友接觸, 讓他在孩子們的集休活動中認識自己, 認識集體, 關心周圍, 尊重他人, 養成友好互助、為集體負責的品質。 假如父母唯恐自己的孩子受人欺負, 而把孩子關在孤獨的家庭小天地里, 則勢必將孩子內心潛伏著的“社會性”需要和鍛煉機會葬送, 孩子的文明素質也無從談起。

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最后, 要注意從日常的文明禮貌行為抓起。 文明素質的培養是個長期的過程, 是個終生的教育。 它涉及的內容很廣泛, 很具體。 因此, 對幼齡兒童的教育不宜操之過急, “一口吃成個大胖子”是不可能的。 應從最基本的講文明、懂禮貌做起, 不因善小而不為, 逐步鞏固、加深, 以致養成習慣。

孩子的心靈是潔白無暇的。 只要父母以身作則, 引導得當, 文明的種子一定能夠在孩子的心田中生根開花。

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