首頁 搜索 分類

寶寶天生就喜歡探究世界

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
赞助商链接
一出生就開始的“主動學習”
我們對寶寶的學習和早期教育有著太多的誤解, 我們多半把早期教育理解成“我教你學”, 甚至找尋各種各樣的“早期教育方案”來訓練自己的寶寶。
人的一生, 在他生命的各個階段, 不光學習的內容不一樣, 學習的方法、形態更是各不相同。 進了幼兒園, 孩子要學習唱歌跳舞做游戲, 學習和小朋友友好相處, 還要認識周圍世界等等;入了小學, 孩子得學習數學認字, 他的學習越來越復雜。
那么, 我們的寶寶, 在他出生的第一年, 他是如何學習的、他學什么、他如何了解身邊的世界?
在出生的最初幾個月:
寶寶會用他的眼睛東張西望來了解周圍的世界;
通過吸吮自己的手指慢慢了解“手是自己身體的一部分”。
赞助商链接

通過和養育者的接觸、互動, 學習人機關系等等。

4~5個月左右
寶寶的各種探究變得復雜起來, 他能主動擺弄自己的雙手了:
伸縮手指頭, 發現手可以按照自己的意愿活動;
把手掌翻來覆去, 發現手掌手背是不一樣的;
6個月以后
寶寶的自我意識越來越強烈, 他們的探究更加主動, 內容更加豐富:
開始主動伸出手去夠東西、抓東西, 并且拿在手興致勃勃地玩;
熱衷于撕紙, 不斷重復, 從而推斷出把紙撕破、弄成小片的方法, 明白撕紙會發出聲音, 慢慢知道有的東西可以撕破, 有的東西撕不破, 等等。
1歲左右
這個時候, 全世界都成了寶寶冒險和探究的對象和寶藏:
爸爸為什么戴眼鏡, 我怎樣才能戴上爸爸的眼鏡?
為什么遙控器要電視機干什么,
赞助商链接
它就干什么?
那個小小的玩意兒為什么能讓電燈打開?
微波爐為什么會發出“當當”聲?
不僅如此, 那些比較抽象的概念也是寶寶學習的內容, 最早的前因后果課程從寶寶一出生就開始了:
寶寶首先憑著直覺發現, “如果我餓的時候大哭, 馬上就會有人過來抱我, 照料我, 喂我喝奶”, 慢慢寶寶就明白, “自己也能夠使一些事情發生”;再以后他還會發現, 微笑和哭鬧一樣管用。
當寶寶學說話的時候, 他們發覺自己能從更多方面引起父母的反應, 口渴了, 發出“果汁”的聲音, 父母就會拿來好喝的果汁。 這樣的勝利和成就感增長了寶寶的自信心, 他慢慢知道, 能像大人一樣說話、表達很重要。
這些就是1歲以內寶寶探究世界的“項目”, 學習的內容, 而且僅僅是其中的一部分。 寶寶就像科學家一樣, 需要通過不斷的嘗試, 不斷的失敗, 來探索研究身邊充滿新奇玩意兒的世界。
赞助商链接
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索