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從日常生活中讓孩子提升成績

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關于孩子的教育問題,我曾經聽身邊的一些媽媽這樣說過:"首先,數學和英語是必須學的,在素質教育里,美術和音樂也是不可缺少的。"在這么多的選擇中,最后媽媽們做出了決定:"能學的都要學!"

但是,媽媽讓學的東西,并不一定都是孩子想學的。對孩子來說,他們有自己的喜好,對于自己不喜歡的東西,不知道哪一天他們就會厭倦。那么,媽媽們究竟應該如何做呢?

和孩子們生活在一起的時候,我就下決心絕不能因為我自己的問題和孩子們產生矛盾。孩子們對新的生活環境還需要一個適應的過程,

在這期間即使我不能為他們做什么,也不能給他們帶來負擔。

如何引導孩子,是一件很困難的事情。在美國,作為少數人種要想生存下去,只有努力學習,才能得到美國人的認可。這一點我深有體會。因此,如何培養孩子的能力成為最重要的任務。

和孩子們融洽相處之后,有什么方法可以引導他們自己學習呢?

這個問題,每天我都會問自己好幾次。為了找到答案,下班后,無論在家里做什么事,我都和孩子們在一起。我想通過一起做事情,或許可以找到問題的答案。即使在刷鍋洗碗的時候,我也特意把他們叫到身邊。每次去市場買東西,我也帶著孩子們一起去。

經過觀察,我發現了一件有趣的事情。每次孩子們和媽媽一起做事的時候,

都顯得很開心。即使去超市買調料,孩子們也會像外出旅游一樣充滿好奇心。有一天,我們和往常一樣去一個大型超市買食品和物品。看著孩子們興高采烈的樣子,我忽然突發奇想,能不能讓孩子們在這樣愉快的氣氛中學點什么呢?

這時我正好看到陣列在貨架上的牛奶,而南希就站在我的身邊,于是我問她:"南希,一大盒牛奶和兩小盒牛奶相比,哪個量更多?"

正興致勃勃看這看那的南希拿起牛奶看了一會兒,嘴里嘟囔著:"看一看包裝馬上就可以知道了……"這時,一旁的彼得走了過來,他拿起牛奶說:"這里不是標明了重量嗎?把兩小盒的重量加在一起就可以和大盒的重量進行比較了。"

南希和彼得舉著牛奶算了一會兒高興地說:"媽媽,

一大盒和兩小盒牛奶的量一樣多,你別擔心,買哪個都可以。"

他們似乎以為我是為了省錢才這么問的。趁機會,我又把愛麗絲叫到了跟前:"你們都知道,我們家一天的伙食費是5美元,現在你們就幫我挑選5美元的食物回來好不好?"

我的話剛說完,孩子們的臉上就露出了興奮的光芒。他們馬上裝出一副老成的樣子,把腦袋湊到一塊開始商量起來。需要的東西很多,但是只有5美元,這可不是一件容易的事。孩子們一邊琢磨哪些是必需的東西,一邊計算價錢,最后用5美元買了一大筐東西。

從那以后,每次去市場的時候,我都會讓孩子們計算價格。算得最快的孩子,我就獎勵他幾枚硬幣。在這樣的過程中,

孩子們的數學計算能力有了很大的提高。

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