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就地取材與孩子共度美好時光

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只要媽媽有足夠的智慧和足夠的教育敏感度,廚房也能成為教育的根據地呢!媽媽還能感受到的和孩子共度的美好時光。

1、游戲原料隨手拾

"來,玩一玩,充分刺激孩子的視、聽、觸、味、嗅功能。"

視--買來的水果,一一問孩子都是什么顏色?請他拿著水果找找,家里還有什么東西和這個顏色一樣?拿起香蕉,請他想一想,還見過什么東西是這個形狀?指著一堆蔬菜,請他幫著把圓的放一起,長的放一起。

聽--用筷子敲一敲鍋碗瓢盆,它們聲音一樣嗎?你記住它們的聲音了嗎?閉上眼睛聽聽我敲的是什么?我敲一段音樂你來學哦,

聽仔細啦。

觸--摸摸黃瓜的表面什么感覺?摸摸茄子的表面什么感覺?它們有什么區別?在一個不透明的口袋,裝上不同蔬果,摸一個,猜一個,看你猜得對不對?

味--今天做的什么?不告訴你。蒙上眼睛你嘗嘗看。在孩子面前分別將糖、鹽放入水中,嘗嘗什么是甜,什么是咸?嘗嘗話梅湯什么味道?把糖加入話梅湯,味道有什么變化。哈,最好他自己能說出是酸酸甜甜。

嗅--幫媽媽拿醋,幫媽媽拿醬油。哇,它倆看上去一模一樣哦,沒關系,聞聞看。記清了嗎?以后你幫媽媽選!

2、絮絮叨叨的契機

"絮絮叨叨,那可是我們的長項啊。一邊做事,一邊就手邊的話題和孩子嘮叨嘮叨吧。"

比如邊洗蘋果邊問:"蘋果長在哪里呀?""你怎么知道的呀?""你愛吃蘋果嗎?""你還喜歡吃什么?""你知道爸爸喜歡吃什么嗎?""你怎么知道爸爸喜歡吃這個?""那咱們讓爸爸明天帶一個吧?""那把它裝在哪兒合適呢?"

這基本是觸景生情式的提問,從一個點,穿珠子似的瞎聊很多東西。聊無定法,您可看看孩子對哪個話題感興趣,順著他的興趣一起討論。

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3、自主才能創新

平時你會為孩子做多少主?不妨停一停,給孩子自己做事的機會。孩子大一點,像擺水果拼盤這種事,完全可以交給他做。

比如,請他用水果擺出美麗的圖案,或者擺出一個造型,或者講故事給你聽。你們可以把他的作品拍攝下來做個紀念。

做飯、吃飯絕對需要學問哦,只是大人做得太熟練,疏忽了其中需要的知識、能力。但這些對小孩子來說,都新奇得很,趁機增長他的知識,訓練他的頭腦吧。在和孩子共備美食的過程中,您一定會被孩子的某些奇思妙想所感動。給他一些施展的機會,他或者能還您一個驚喜。

以上種種僅是拋磚引玉,聰明的父母,您一定在親自動手做美食時,有更多的奇思妙想。這樣有樂趣的事,遠遠比在外面吃,還擔心食品安全有意思得多。希望您在寶寶年齡還小時,就培養他健康的口味和飲食習慣,祝你們吃得健康,

玩得快樂。

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