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就地取材與孩子共度美好時光

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2014-08-15 3857
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只要媽媽有足夠的智慧和足夠的教育敏感度, 廚房也能成為教育的根據地呢!媽媽還能感受到的和孩子共度的美好時光。

1、游戲原料隨手拾

"來, 玩一玩, 充分刺激孩子的視、聽、觸、味、嗅功能。 "

視--買來的水果, 一一問孩子都是什么顏色?請他拿著水果找找, 家里還有什么東西和這個顏色一樣?拿起香蕉, 請他想一想, 還見過什么東西是這個形狀?指著一堆蔬菜, 請他幫著把圓的放一起, 長的放一起。

聽--用筷子敲一敲鍋碗瓢盆, 它們聲音一樣嗎?你記住它們的聲音了嗎?閉上眼睛聽聽我敲的是什么?我敲一段音樂你來學哦,

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聽仔細啦。

觸--摸摸黃瓜的表面什么感覺?摸摸茄子的表面什么感覺?它們有什么區別?在一個不透明的口袋, 裝上不同蔬果, 摸一個, 猜一個, 看你猜得對不對?

味--今天做的什么?不告訴你。 蒙上眼睛你嘗嘗看。 在孩子面前分別將糖、鹽放入水中, 嘗嘗什么是甜, 什么是咸?嘗嘗話梅湯什么味道?把糖加入話梅湯, 味道有什么變化。 哈, 最好他自己能說出是酸酸甜甜。

嗅--幫媽媽拿醋, 幫媽媽拿醬油。 哇, 它倆看上去一模一樣哦, 沒關系, 聞聞看。 記清了嗎?以后你幫媽媽選!

2、絮絮叨叨的契機

"絮絮叨叨, 那可是我們的長項啊。 一邊做事, 一邊就手邊的話題和孩子嘮叨嘮叨吧。 "

比如邊洗蘋果邊問:"蘋果長在哪里呀?""你怎么知道的呀?""你愛吃蘋果嗎?""你還喜歡吃什么?""你知道爸爸喜歡吃什么嗎?""你怎么知道爸爸喜歡吃這個?""那咱們讓爸爸明天帶一個吧?""那把它裝在哪兒合適呢?"

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這基本是觸景生情式的提問, 從一個點, 穿珠子似的瞎聊很多東西。 聊無定法, 您可看看孩子對哪個話題感興趣, 順著他的興趣一起討論。

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3、自主才能創新

平時你會為孩子做多少主?不妨停一停, 給孩子自己做事的機會。 孩子大一點, 像擺水果拼盤這種事, 完全可以交給他做。 比如, 請他用水果擺出美麗的圖案, 或者擺出一個造型, 或者講故事給你聽。 你們可以把他的作品拍攝下來做個紀念。

做飯、吃飯絕對需要學問哦, 只是大人做得太熟練, 疏忽了其中需要的知識、能力。 但這些對小孩子來說, 都新奇得很, 趁機增長他的知識,

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訓練他的頭腦吧。 在和孩子共備美食的過程中, 您一定會被孩子的某些奇思妙想所感動。 給他一些施展的機會, 他或者能還您一個驚喜。

以上種種僅是拋磚引玉, 聰明的父母, 您一定在親自動手做美食時, 有更多的奇思妙想。 這樣有樂趣的事, 遠遠比在外面吃, 還擔心食品安全有意思得多。 希望您在寶寶年齡還小時, 就培養他健康的口味和飲食習慣, 祝你們吃得健康, 玩得快樂。

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