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你家孩子小升初花了多少錢

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誰愿意讓自己的孩子去教學質量不怎么樣(升學率決定的)的學校呢?誰讓我們國家的教育資源不均衡,讓我們有校可擇呢?花錢多少,決定學校好與不好,這道理,連孩子都懂。

鄰居和我說,她讀六年級的女兒問她:"我考初中,你計劃花多少錢?"

換作三年前,我一定義憤填膺:"義務教育,干嗎還花錢?"

是啊,國家九年義務教育不會落下咱孩子三年的。可是,誰愿意讓自己的孩子去教學質量不怎么樣(升學率決定的)的學校呢?誰讓我們國家的教育資源不均衡,讓我們有校可擇呢?花錢多少,決定學校好與不好,

這道理,連孩子都懂!

畢業在即,學校門口,六年級學生的家長正扎堆聊著升學的事。"一類中學?想都別想!就那幾個名額,能輪到咱?"是啊,那不只是拼爹、拼錢、拼力氣的活,為一個重點中學的名額,簡直與拼命無異!

在其他縣的朋友來電話咨詢:"市里哪家幼兒園好?貴?為孩子,咱不能差錢;遠?咱有車啊!實在不行,咱買學區房啊!"寶貝計劃不是明星們的專利,不能讓孩子輸在起跑線上。

把孩子送進名校,實際上是為孩子編織了一張大大的、牢固的人際關系網絡,為其日后面對激烈的社會競爭鋪就一條相對平坦的路。否則,有可能耽誤孩子的一生!這樣的理論已在家長們心中達成共識,為了自家的花朵,落個情,花點錢,值!于是乎,

父母們默默地、心甘情愿地、傾其所有地為孩子的將來付出著。

手里有一本《小升初指導手冊》,是兒子參加世奧賽時,承辦方免費發放的,屬于內部資料。我略略翻了下,吃驚不小,該手冊對全市各個中學的信息囊括可謂全矣。從入學途徑、分班情況、到師資力量、硬件設施、校風校紀都介紹得極為詳細,甚至,上哪個中學會出什么樣的考題,需要找什么樣的關系,花費多少的金錢也讓家長一目了然,心中有數。

目睹了一屆又一屆畢業生的升學大戰,我堅定的心也在一點點地動搖,一有機會,就送兒子參加各種各樣的比賽,只為手里能多握幾張證書,能有資格邁進好中學的門檻。我再不敢天真地說:"劉備還賣過草鞋呢,朱元璋還當過和尚做過乞丐呢,

韓寒的最高學歷也不過是兩個高一嘛!"拿孩子的將來做賭注,我輸不起。

"小升初"已經進入倒計時了,家長們早已開始了暗箱操作,鄰居家的情況并不算好,準備花多少錢,不知道她想好了沒有。

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