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激活孩子的創造力是培養人才的第一步

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2014-08-15 3656
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一個人如果沒有創適力將很難適應競爭激烈的社會生活, 沒有創造力就意味著會被淘汰出局, 社會競爭是如此的普遍、激烈, 而競爭的焦點就在于創造力上。 因此, 父母干萬不能讓孩子在這個制高點上有所缺陷。 創造力造就與人糞智慧的表現和人類文明的動力源泉。 目從人類誕生以來, 創造就與人類的問明、民族的興衰、國家的存亡息息相關。 創造力是一項綜臺性的能力, 它與一個人的想象力、思維力和個性特征關系非常密切。

1.創造力與想象力

想象就是創造力中的一個重要的內容, 創造性的去想象也是一種具有新穎性、獨立性的不錯想象。

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它不是過去頭腦中各種形象的簡單重現, 而是經過加工改造后創造出的新的形象。 許多創造活動, 如科學研究上的重大發現, 生產技術和產品的發明, 文學家、藝術家的構思, 甚至兒童的學習, 包括畫圖畫、做游戲, 以及解答數學題等, 都需要創造性想象的參與。 因此, 有人將創造性想象比作創造活動的翅膀。

2.創造力與創造性思維

創造性思維是指個人在現有知識經驗基礎上, 從某些第實中尋求新關系、找出新答案的思維過程。 美國研究創造力的專家吉爾福特發現, 創造性思維具有三方面的特征:

一.洗暢性

心智活動流暢, 能在短時間內表達出較多的觀念和設想。 反應既迅速又眾多。

二.變通性

思維變化多端能舉一反三, 觸類旁通, 多角度、多方向地思考問題不易受思維定式的束縛。

三.獨創性

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不開口則已, 一開口就是與眾不同的新觀念、新創意、新點子。 我們可以從立體的、多向的、橫向的、逆向的思維角度來訓練創造性思維。

3.創造力與創造性個性

一個人如果沒有創造性個性, 就算具備創造性的想象和創造性的思維, 也只是光說不練, 無濟于事, 有創造之心卻無創造之行, 等干浪費了一個聰明的腦袋。

創造性個性體現如下:

主動性:旺盛的求知欲和強烈的好奇心,驅使他不安于現狀, 積極進取, 不斷發現新向題, 提出新觀念。

懷疑性:對現成的半信不盲信, 能大膽質疑, 于不疑處找疑點。 勇氣:敢干質疑, 敢干發表自己的不同意見, 敢干獨立承擔風險而行動。

自信:堅信自己思想、行為的價值。 即使在道到阻撓和貶斥時, 也不改變信念, 百折不撓。

恒心:具有百折不撓、持久不慚的投力和意志。

培養孩子的創造力是當代父母的一項富有遠見的事業,

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它能讓孩子在末來社會真正成為有用之材, 甚至是棟粱之材。

家教小貼士

要想培養出來一個具有創造力的寶寶, 就要讓他們學會客服困難, 要有一個追根究底的精神才可以。

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