首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教

培養幼兒的自信心

2588

一位行人說得好:誰擁有白信誰就成功了一半。調查發現,有相當一部分孩子缺乏自信,認為自己在某方面甚至很多方而不如別的孩子,自我評價“很蠢、不能干”。其實,每個孩子都是生來有所長的,父母的責任之一就是幫助孩子建立信心。

不要說“你做這事還早呢”

孩子最喜歡做點超過白己能力的事情,我們不要輕率地否定孩子想要試一試自己能力的沖動。兩歲的孩子要自己疊小被子,我們不必說:“你做這事還早呢。”只要教給他疊被子的方法和在一旁做適當的指份就夠了。當孩子第一次疊出不方不正的被子時,

他會高興地說:“我會疊被子了!”每次自己動手實現一個愿望,孩子就會增加一份自信。

要善于發現孩子的獨特之處,幫助孩子揚長避短

征個孩子都有自己獨特的地方,孩子在白己喜歡的領域里活動時是非常投入、非常自信的。也許一個孩子能在音樂方而找到適合自己的位置,也許他能夠制作模型飛機或喂養兔子,或者會打球。父母應了解自己孩子的特點,幫助孩子在某些領域的活動中獲得成功,使孩子建立起自信心,從而促進其他方面的發展。孩子會說“我也許不是學校里址出眾的學生,但我是樂隊里最好的小號手!”

對孩子保護要適度

不少父母把孩子視為柔弱的個體,盡力為孩子解決各種困難,

這種過度的照顧和過分的保護,會使孩子對環境產生恐俱感,從而影響他適應環境的能力和自信心。我們不應因為怕危險而限制他的活動,而應盡量為孩子騰出活動場地(注意把水瓶、玻璃杯等物品放好,以防發生意外)。當孩子摔倒時,不要大驚小怪,如果沒有人去扶他,他會自己爬起來;如果沒有人對他的摔跤表示心疼,他也會不當一回事,而僅視之為暫時中斷游戲的小插曲。這種在活動中顯露出來的自主精神正是孩子自信心的最初表現。

對孩子說“你能行”

孩子本身的經驗是有限的,并且自我念識模糊,易受暗示,其自信心最初是建立在別人對他的反應上,他們先是通過別人的眼睛來認識自己,依靠自己心目中的權威人物來評價自己,

如果孩子認為白己討人喜歡并具有一定的能力,那他就會勇往直前并對自己充滿信心。因此,我們要用微笑、贊許的話來鼓勵幼兒,對他說“你真行。”孩子將一張糟糕的畫交到我們手里時,應該對他說:“畫得真不錯,再畫一張更好的怎么樣?”而不要責怪他:“你畫的什么呀!”因為當我們認為他畫不好時,他就會變得自卑,而真的什么也畫不好了。

每個人都有缺點,別老是把“笨蛋”、“你真沒治了”掛在嘴上。最忌諱守撲別人數落自己孩子的缺點,夫妻討論孩子的缺點時,不要讓孩子在場。

重視孩子的每一個成績

不論教孩子做什么事都要創造條件讓他取得成功,哪怕是在我們看來微不足道的成功,

我們都應表示出與孩子同等的喜悅。當兩歲的孩子畫了個大圓圈井驚喜地說“太陽公公出來了”時,我們千萬不要忽略了他的這份小小的成績,而應該在看了他的畫后,親親他說:“寶寶真能干,真的會畫太陽公公了。”體驗到成功的愉快,他就會傾注全部熱情和聰明才智,去爭取新的成功,這樣在內部和外部條件相互作用下,孩子的自信心就得到了發展。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示