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嬰兒視覺發展的7個階段

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2014-08-15 4086
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第一階段 模模糊糊的世界
寶寶還在媽媽肚子里時, 就已經有一定聽覺發展了, 甫一出生, 觸覺亦派上用場, 唯有視覺通路尚未形成, 且雙眼不能對焦, 以致外面的世界對出生沒多久的小寶寶而言, 就像是一張張模糊的畫面。 須待后天的刺激及培養, 建立良好的視覺通路, 配合肌肉等各方面發展, 才能啟動視覺功能向上提升。
第二階段 區別明暗、黑白及輪廓
不到l個月的小寶寶, 雖然看什么還是模模糊糊, 但已能感受到空間內有無光線, 而出現轉頭看光源的動作。 平均1。 5~2。 5個月時, 他對黑白對比強烈、亮度高的圖案或物品,
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會出現明顯反應, 及能夠感受所處環境中的光源與背光的暗區, 但尚無法清楚區分其邊界;他所看到的物品, 也僅是粗略的輪廓。
第三階段 辨認內部細節及色彩
6個月前的寶寶對物品的形狀、顏色感受越來越強烈, 家長可以從他表現出對某些顏色及亮度的喜好, 察覺其視覺功能的進步。 雖然孩子還不認識何謂紅色、黑色, 不過能夠更清楚地知道這些顏色是不同的, 所以如果孩子對色彩反應不錯, 家長平時不妨多和他玩色彩游戲。 至于什么顏色效果最好呢?根據研究指出, 四大基本色:紅黃藍綠, 及黑白對比強烈的玩具, 最能吸引小朋友的注意, 而粉紅、粉藍、自然色等色彩刺激不足且區分不易, 不適合于視覺啟蒙初期使用。 而6、7個月大的孩子, 看別人的五官越來越清楚, 不像之前只能感覺到模糊的輪廓, 因此爸媽應增加和孩子互動的機會,
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提供視覺刺激的機會!
第四階段 深度知覺逐步提升
深度知覺即所謂的立體知覺。 在視覺發展初期, 孩子眼中呈現的均為平面影像, 之后慢慢發展出遠近、左右、高矮等立體影像。 立體知覺究竟從何時萌芽, 每個孩子的情況都不太一樣, 不過平均約至l歲后確立成型。
人之所以能視物, 在于利用眼部的感覺接收器吸收光源, 聚焦至視覺中樞, 再呈現出影像。 立體觀念的確立, 代表雙眼運作正常且更為協調, 相反地, 如果深度知覺不能順利發展, 可能會影響孩子的動作、立體感、方向感等, 重要性不容小覷!
第五階段 分辨兩個相似物的異同
l歲半左右的孩子, 對于生活中常見且相似的物品, 已具有一定分辨異同的能力, 并且隨著練習次數的增加, 及各方面能力提升, 能分辨的部份更多、更細微。 家長一開始可以將簡單的圖片, 或者將兩個設計略有不同的娃娃作為道具,
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請孩子找出兩者的不同, 訓練他視覺的精辨能力。
視覺的精辨能力, 深深影響孩子的發展。 像是要妥善的學習, 或處理生活中的大小瑣事, 都需要精辨力來幫忙。 值得慶幸的是, 視覺的靈敏度不只和先天構造有關, 能否看得更快、更精準, 后天的練習絕對是關鍵, 而這都需仰賴家長帶著孩子一同進行。
第六階段 認識文字符號
認識文字符號, 是l歲半~3歲孩子視覺的啟蒙重點, 不過這個時期的“認字”, 和大人想像中的可不同喔!因為3歲前孩子就像是照相機, 不管是文字或圖像, 在他眼中同樣是一個畫面, 識字指的是看出字和字的不同, 只不過孩子會感覺文字符號不如圖片豐富罷了!
“認字“不是為了提早學會寫或認知, 而是為了啟發他對文字的興趣, 為將來培養閱讀習慣奠基。 建議家長采取比較趣味化的方式,
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教導孩子認識千變萬化的文字, 同時連結生活周遭事物, 將文字自然地存放于腦海里。 不過進行認字游戲有兩點不能忽略, 一是字要夠大, 小朋友才能看得清楚;二是不要同時加入注音符號, 以免孩子誤以為注音符號也是該文字的一部份。
第七階段 閱讀累積學習力
針對3~6歲的孩子, 最好的視覺啟蒙, 及觀察孩子各方面能力發展的方式, 莫過于閱讀了;尤其透過親子共讀, 帶領孩子認識書上的文字、圖片, 有助于加強觀察力、認知、口語表達能力, 并增進彼此的感情。 從小培養孩子閱讀的習慣, 隨著年齡增長, 更能理解書中的內容, 獲得許多寶貴的知識
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