首頁 搜索 分類

要多關注孩子的心理健康

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
2014-08-15 2028
赞助商链接

不要忽視孩子的心理教育, 隨著社會的發展, 人與人之間的競爭越來越激烈, 父母對孩子的期望也越來越高。 受傳統教育觀念的影響, 家長們在對孩子的教育方面, 有一種重知識、重文化、輕心理的傾向。 人們往往對兒童心理健康重視不夠, 尤其是忽略了要幼兒童的心理教育。

科學家們經過研究發現, 心理處康是影響學生學習成績的一個重要因素, 心理健康與學生的學習成績是成正比的。 面對21世紀的知識社會, 在素質教育的要求下, 僅依靠下死功夫, 死記硬背想得到好成績己經越來越難了。

赞助商链接
現在己經有越來越多的人意識到, 孩子心理水平的提高可以改善學習成績。 只有具有積極吐康的心理條件, 才能最大限度地發揮出人的鉀力和非智力因素, 反之則會起到阻礙作用。

美國著名心理學家特爾曼教授和他的學生柯克斯博士曾對1450-1850年共400年間出現的301位偉大人物進行研究, 發現他們在青少年時代都具有堅強自主, 不怕困難, 更往直前的性格特征, 這也說明他們都是在年輕時就具有積極健康的心理條件。

中國科學院心理研究所王極盛教授對北京市500多個班, 2萬多名中學生進行心理側試, 側試結果令人感到震驚:當今中學生中幾乎每3人中就有, 人存在各式各樣的心理問越, 測試結果同時還表明:心理素質和心理健康越好的學生, 其學習成績也更加優秀。

目前孩子們存在的心理問題主要表現在以下幾個方面:強迫癥狀、偏執、敵對、人際關系敏感、焦慮、學習壓力感、心理不平街性和恐怖癥狀,

赞助商链接
其中, 強迫癥狀表現為敏感多疑、過分克制、思慮過多、優柔寡斷、注重細節, 做事要求十全十關:造成這種癥狀的原因和對孩子要求過于完美有一定的關系, 例如孩子有一點兒做得不好就受到大人的指貴或懲罰, 造成孩子生怕出錯, 刻板的心理:偏執則是指自以為是, 多疑而不信任別人, 敵對則表現為和同伴相處時易動怒、愛發脾氣、對同伴不友好;人際關系敏感指的是總覺得別人不信任自己, 跟異性在一起不自在那;焦慮癥則表現為易緊張、煩惱、熱慮, 憂郁指的是情緒低沉, 感覺生活沒意思, 心理不平衡性指的是別人超過自己就不痛快, 學習壓力感指的是由學習帶來的心理壓力:恐怖癥狀表現為性格怯懦, 膽小害怕, 內心總有不安全感。

家長不應該只關心孩子的身體成長和智力發展,

赞助商链接
也應當注重孩子的人格發展, 注重孩子的心理健康。 科學研究己經證明, 嬰幼兒時期的教育對人的一生都有深刻的影響, 成年人的很多行為表現都可以看到他兒時的影子, 18歲出現的心理問題, 形成的年齡可能是在3歲, 所以, 大人應該關注孩子的心理健康教育。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索