首頁 搜索 分類

培養孩子的創作力

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
2014-08-15 3937
赞助商链接

創造性行為萌發于幼兒時期, 并一直持續發展。 在這段時間里, 孩子們天真、好奇、樂于探索。 根據這一原理, 家長要注意兒童創造力培養。 如何培養兒童的創造力, 主要有以下幾點:

給孩子一個可以自由地、民主地表達思想和進行探索、創造活動的環境。 這種環境對幼兒來說很重要。 有的家長要求孩子一切言行都要按照自己的設計去做, 孩子發表一點相悖的看法和意見, 家長就擔心孩子會走上斜路, 這樣就壓抑了孩子對一些問題的思維。 這樣的孩子培養出來, 沒有思維能力, 缺乏創造性, 很難干出一番事業,

赞助商链接
只能成為一個才能平平的人。 正確的做法是支持孩子思考各種問題, 幫助他們找到問題的答案, 尤其是對孩子的一些獨特甚至離奇的想法給予充分地理解、尊重和情感上的支持。 可以隨孩子提出的問題, 不斷地給孩子有利的啟發, 幫助他們從中找出一條正確的思維道路, 最后得出結論, 即使得不出結論, 也要給孩子留下一個美好的向號。 如, 有的孩子間:“蛋是從哪里來的?”家長告訴他:“是雞下的。 ”孩子又間:“雞是從哪里來的?”“雞是雞蛋變的。 ”孩子接著問道:“先有雞還是先有蛋呢?”家長回答不出。 對待類似的間題, 有的家長則不予回答, 讓孩子很失望。 有的家長則從社會發展, 生物到人的角度, 給孩子以解釋。 這樣既增加了孩子的知識, 又培養和尊重了孩子的創造力。

對孩子的要求不要太高。 不要要求他們的所做所為都符合成人的要求,

赞助商链接
即使是天才, 也會做出一些天真、幼稚甚至荒唐的事情。 孩子的年齡小, 社會知識和文化知識都有限, 他們的思維方式和表現形式也與成人不一樣。 天真、幼稚甚至荒唐的想法是他們本身所固有的。 當孩子提出一些難以解釋的問題, 不要去責備他們, 只要問題中有一點地方是正確的、有益的, 就要給他們以鼓勵, 鼓勵他們繼續思考下去, 因為, 將來一些新的學說, 新的理論, 其萌芽的搖籃可能就在于此。

給孩子一些自由支配的時間。 五六歲的幼兒, 白天在幼兒園與小朋友一起玩, 很難有自己的時間去思考。 回到家后, 家長們要多給他們一點時間, 讓他們根據自己的愛好和興趣去做一些自己愿做的事, 不要給孩子制定太多的清規戒律、條條框框。 如有的孩子會根據白天在幼兒園玩的游戲中, 產生的新想法自己玩一下。 由于有些家長給孩子安排了一些活動,

赞助商链接
如練彈鋼琴、學習等, 在這種情況下, 家長不要強迫孩子去干自己要他干的事情。 因為此時孩子可能正在構思一種新玩法, 即使孩子按家長的意見去做了, 他的注意力也不會集中, 其結果是“得不償失”。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索