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提高兒童智力的玩具有哪些種類

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2014-08-14 3322
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一般來說, 兒童玩具是為特定年齡組的兒童設計和制造的, 其特點與兒童的年齡和智力階段有關。 兒童玩具的使用以一定的適應能力為前提。 在我國, 兒童年齡以14歲為限。

作為兒童玩具, 它擁有一個關鍵性的因素, 那就是它必須能吸引兒童的注意力。

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這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。 值得注意的是, 由于兒童處于一個不斷成長的不穩定期, 他們在不同的年齡階段有著不同的愛好, 普遍都有喜新厭舊的心理。 因此, 兒童玩具店應按兒童年齡段細分玩具:如按O-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區分。

就其材質來說, 常見的兒童玩具有木制玩具、金屬玩具、布絨玩具等;就其功能來說, 最受家長歡迎的是開發智力型的玩具。

具體來說, 兒童玩具可以分為以下十種:

拼圖玩具類:提高兒童的認知能力、分析能力、想象力, 培養幼兒的成就感。

游戲玩具類:在提高兒童認知能力的基礎上, 培養孩子的動手、動腦能力, 開發他們的思維、鍛煉操作技巧和手眼協調的能力。

數字算盤文字類:在訓練孩子鑲嵌能力的同時, 進行大動作的練習, 訓練幼兒的精細動作, 啟發孩子對形狀、數、量的準確理解, 進而鍛煉肌肉的靈活性。

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工具類:主要讓兒童認識、掌握各種工具的形狀、顏色和構造, 在這一過程中訓練孩子們的實際動手操作能力和手眼協調能力、開發想象力。

益智組合類:培養孩子的空間想象能力及精細動手操作能力, 從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。

積木類:激發孩子們的動手興趣, 培養幼兒合理組合搭配的意識和空間想象能力;巧妙的拖拉設計, 鍛煉兒童的行走能力, 鼓勵孩子的創作成就感。

交通玩具類:通過提高兒童對火車、汽車及各種工程車的構造的認知和了解, 在些基礎上訓練其組裝、拖拉和整理的能力, 提高動手意識和生活自理能力, 并通過拼搭了解物體之間的變換關系。

拖拉類:提高孩子們的認知能力, 根據不同的拖拉動物, 讓其知道各種動物的不同特點, 鍛煉他們在大范圍內的行走能力。

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拼板玩具類:由各種形狀各異、內容豐富的拼板組成, 在兒童對圖形的組合、拆分、再組合有一定認知的基礎上, 鍛煉獨立思考的能力, 同時培養他們的耐心和持之以恒的精神。

卡通玩偶類:父母忙碌時, 需要一些陪伴兒童們的娛樂型玩具, 而造型可愛的卡通玩偶則是孩子們廣為歡迎的。

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