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不要輕易扼殺孩子的質疑精神

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2014-08-15 3730
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不要輕易扼殺孩子的質疑精神。 孩子雖然還小, 但是也有自己的思想, 會對一些事情產生質疑之心, 例如一名小學生在回答如果你是孔融, 你會怎么做?的問題時回答我不會讓梨, 被老師判錯。 問孩子時他說孔融才4歲, 不會讓梨的, 才這樣寫答案, 并堅信自己沒有答錯。 其實孩子這種質疑精神不要輕易扼殺。

我國教育界實行的是標準答案制。 其實, 對于孔融讓梨我不讓這樣一個異化性的答案, 我們的老師不應該習慣性的判錯。 童言無忌, 孩子提出孔融不會讓梨的質疑, 是一種思維方式的突破, 他能根據自己的推理展現自己的是非觀,

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對于語文考試來講, 他的表現無疑是優秀的。

小孩子的思維與價值觀并不成熟, 如果判錯會打擊他們主動思考問題的積極性。 總是這樣, 孩子的思維就僵化了, 我們的教育培養出來的只是一批具有相同思維方式的人, 教育淪為批量生產的工具, 這無疑是教育的悲哀。

通過這件事我們需要反思一下。 對于那些早已有了定論的東西, 我們從來就未曾質疑過, 只是在社會大染缸中亦步亦趨, 盲目的去接受, 質疑精神早已成為現實生活的附庸, 被落在漆黑的空間里, 不見天日。 我們需要活躍思維, 從另外的角度去看待問題, 讓我們的思維更加開闊。 這是從孩子小的時候就可以開始培養的。

孩子的童真告訴我們, 隨著新時代的到來, 教育方式也要與時俱進。 在市場經濟的今天, 追求的價值多元化, 真善美遭到嚴重的質疑,

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其內在的根源是什么?我們已走的太過遙遠, 是不是該等待一下被我們拋在遠處的靈魂?

所以, 為了培養孩子, 不僅要從知識上入手, 還要從他的思維方式上下手, 我們應該認可他看待問題的角度, 千萬不要輕易扼殺他的質疑精神。

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