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孩子進入叛逆期怎么辦

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很多孩子大一點后變得很不聽話,家長讓他往東他非往西,總是犟嘴,因為一點事就和家長對這干。這是怎么回事呢?這是因為孩子進入了叛逆期。那么孩子進入叛逆期怎么辦呢?

案例一:從2歲多開始,原本乖巧聽話的童童就變了一個人,什么事都和大人對著干,問她什么話,扭頭就來個“不”字;有時爸媽催急了,她還會掄起小拳頭,兇巴巴地要打人。這讓童童媽媽又著急又無奈,不知道該怎么辦才好。

案例二:孩子只總是要爭東西,像在爭取自己的主權一樣,為了一些雞毛蒜皮的東西爭吵,比如,一定要坐別人坐著的玩具,

即使有另一個相同的,也不肯。

案例三:為反對而反對,這件衣服不穿,那件衣服不穿;不準媽媽上廁所,不準媽媽吃飯,不準媽媽說話。提出的無理甚至荒誕要求一再觸碰家長底線。

事實上,幾乎所有孩子都會經歷這樣一個難以管教的階段,心理學上稱之為孩子的“第一叛逆期”或“第一反抗期”,通常發生在孩子1歲半到3歲之間,持續時間約為半年到一年。此時的孩子特別喜歡拒絕大人的要求、故意做大人禁止做的事。這種叛逆,是孩子生長發育中的一個必經階段。

2歲左右的孩子,開始有了自主的愿望,開始自己學習思考問題,開始形成自己的處世觀點,并希望可以按照自己的方式做事,不愿意別人干涉自己的行為。

因此,一旦遭到父母的反對和制止、或被大人強行要求做某件事,就容易產生對抗心理,出現說反話、頂嘴的現象。

加上此時的孩子情緒控制能力還很弱,一旦沒有滿足,便會用吵嚷、哭鬧等形式表現出來。而隨著年齡的增長,孩子又會變得很乖,3-5歲的孩子記憶力增加,思維能力增強,他們通過傾聽和使用語言來學習更多的東西,也可以更好地控制自己的情緒和行力。

要幫助孩子平穩度過這個叛逆期,家長自己也要適當調整和孩子的溝通策略,改變育兒觀念。首先,家長要從孩子的角度去理解他的行為,而不只是責罵、批評,可以肯定的是,打罵孩子是以強凌弱的辦法,而不是平等的辦法,不但起不到教育的作用,

反而會適得其反。

例如孩子不吃飯,家長可能發現無論怎么罵,可總是起不到有效的效果,這時家長試下和孩子溝通一下,問一下他為什么遲遲都不上桌吃飯,找到其原因,可能是因為他正在興致勃勃地玩一個新玩具,那么下次吃飯之前,家長就不要把玩具放在他面前,或者和他一起分析,是想玩到飯冷了再吃,還是趁飯熱,等吃了飯再玩呢?讓他自己去選擇。

其次,孩子會因為一些原因和家長發生矛盾,那么,可以在在可能發生矛盾之前,提前和孩子“約法三章”。比如,告訴孩子“可以下樓,但只能在院子玩,如果跑出去,外面的汽車可能傷害你”。

最后,家長要認同孩子,其實就像家長需要上司,朋友的認同一樣,孩子也有自尊,

也需要別人的認同,鼓勵。對正確的行為要及時肯定和鼓勵,塑造孩子的正確的是非觀與樂觀的人生觀,讓孩子不斷鞏固良好行為。

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