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兒童孤獨癥要早發現早干預

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兒童孤獨癥的發病率逐年遞增, 那么孤獨癥的癥狀有哪些?了解了這些孤獨癥早期的表現, 如果父母能夠細心觀察做到早期發現并尋求專業幫助, 那么對孩子的康復是很有利的。

兒童孤獨癥要早發現早干預

近年來, 孤獨癥引起了專家、學者的廣泛關注, 每年的4月2日還被定為世界孤獨癥日。 天津市婦女兒童保健中心心理門診專家梁穎說, 兒童孤獨癥的發病率逐年遞增, 調查結果顯示, 我國0-6歲精神殘疾兒童占0-6歲兒童總數的1.10%。 , 其中孤獨癥導致的精神殘疾兒童占到36.9%, 位居兒童精神殘疾的首位。

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孤獨癥兒童有一個很好聽的名字——“星星的孩子”, 他們就像天上的星星一樣活在自己的世界里。 人們這樣描述孤獨癥兒童:他們不聾, 卻對聲響充耳不聞;他們不盲, 卻對周圍人與物視而不見;他們不啞, 卻不知該如何開口說話。 有人說, 他們是天才, 因為愛因斯坦、凡·高、牛頓等很多出類拔萃的天才生前都有怪異的行為, 用現代的醫學方法去判斷, 他們很可能患有孤獨癥。 也有人說, 他們是異類, 只生活在自己的空間里, 像個外星人, 天外來客。

兒童孤獨癥的癥狀

■社會交往障礙:不同程度地缺乏與人交往的興趣, 也缺乏正常的交往方式和技巧。 具體表現如下:

1.嬰兒期:回避目光接觸, 對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應, 缺少社交性微笑, 不觀察和模仿他人的簡單動作。

2.幼兒期:仍然回避目光接觸, 叫之不應, 對家長不常產生依戀, 對陌生人缺少應有的恐懼,

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缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣, 不會對他人的身體不適或不愉快表示安慰和關心, 常常不會玩想象性和角色扮演性游戲。

3.學齡期:常常自娛自樂, 獨來獨往, 我行我素, 不理解也很難學會和遵循一般的社會規則。

■交流障礙:在言語交流和非言語交流方面均存在障礙, 其中以言語交流障礙最為突出。

■興趣狹窄和刻板重復的行為方式:兒童孤獨癥患兒傾向于使用僵化刻板、墨守成規的方式應付日常生活。 具體表現如下:

1.興趣范圍狹窄:興趣較少, 感興趣的事物常與眾不同, 迷戀于看電視廣告、天氣預報、旋轉物品、排列物品或聽某段音樂、某種單調重復的聲音等。

2.行為方式刻板重復:常堅持用同一種方式做事, 反復用同一種方式玩玩具, 反復畫一幅畫或寫幾個字, 堅持把物品放在固定位置, 拒絕換其他衣服或只吃少數幾種食物等。

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3.對非生命物體的特殊依戀:對人或動物通常缺乏興趣, 但對一些非生命物品可能產生強烈依戀, 如瓶、盒、繩等都有可能讓他愛不釋手, 隨時攜帶。

4.刻板重復的怪異行為:如重復蹦跳、拍手、將手放在眼前撲動和凝視、用腳尖走路、反復聞物品或摸光滑的表面等。

早發現早干預

孤獨癥有一些早期的表現, 如果家長能夠細心觀察做到早期發現并尋求專業幫助, 那么對孩子的康復是很有利的。

其早期預警指標包括:

對于6個月以上的嬰幼兒, 以下特征可以作為早期發現的警示指標:

(1)6個月后不能被逗樂(表現出大聲笑), 眼睛很少注視人。

(2)10個月左右對叫自己名字沒反應, 而聽力正常。

(3)12個月對于言語指令沒有反應, 沒有咿呀學語, 沒有動作手勢語言;不能進行目光跟隨;對于動作模仿不感興趣。

(4)16個月不說任何詞匯, 對語言反應少, 不理睬別人說話。

(5)18個月不能用手指指物或用眼睛追隨他人手指指向,

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沒有顯示和參照與給予行為。

(6)24個月沒有自發的雙詞短語(不是爸爸、媽媽等疊字)。

(7)任何年齡階段出現語言功能倒退或社交技能倒退。

兒童孤獨癥作為嚴重危害兒童社會功能和智力發育的精神疾病, 給家庭和社會帶來了沉重的負擔, 它沒有特效的治療藥物, 只能通過早期、長程、科學、系統的康復訓練使其回歸到正常的發育軌道, 那么早期干預的前提和基礎就是早期篩查、早期診斷。 天津市婦女兒童保健中心以三級兒童保健網絡為依托, 將于今年與澳大利亞的專家合作開展孤獨癥兒童的早期篩查工作, 對12至24個月的幼兒進行群體篩查, 以期在早期發現有孤獨癥高危傾向的兒童, 開展家長指導、早期診斷、早期干預、追蹤隨訪相結合的綜合措施, 最大限度地幫助孤獨癥患兒及家庭實現有效康復。

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