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正確引導孩子心理健康

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2014-08-15 1726
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當前社會, 在我國家庭和幼兒園中, 教育者對心理問題的嚴重性與危害性認識不足, 警惕不夠, 。 幾歲的的孩子, 這樣的教育方法是對孩子心靈的最大傷害。 孩子的心理非常脆弱, 父母不經意的批評, 也許是父母批評的方法不對, 或許是父母的一句責備的語言。 都會給孩子帶來心理上的強烈刺激。 時間久了, 孩子就會變得膽小敏感。 父母教育孩子方法一定要得當, 否則可能會影響到孩子的心理健康的。 那么如何正確引導孩子心理健康呢?

小虎出生后雖然很調皮, 卻很招人喜歡。 特別是那張小嘴跟個小八哥似的,

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叫得鄰居的爺爺奶奶的臉上綻開了花。 小虎也有讓人頭疼的地方, 就是吃飯的時候會搗亂。 有一次竟然把一只玩具貓放進湯碗里, 還說給小貓增加點兒營養。 全家人一點兒沒喝, 媽媽只能把湯倒掉。 媽媽為此大發脾氣, 把他關在陽臺, 還惡狠狠地說:“你怎么就是屢教不改, 我不管你了!”小虎哭著抱著媽媽的腿, 卻被媽媽給拉開。 看到媽媽不理自己, 小虎就使勁兒地哭。 媽媽為了教育小虎, 就把他關在陽臺上……當天夜里, 小虎被噩夢驚醒, 還哭著要媽媽。

剛剛兩三歲的孩子, 其實如此的做法是對孩子心靈的最大傷害。 時間長了, 容易使孩子形成膽小怕事、孤僻不合群的性格, 甚至導致孩子產生心理疾病, 如恐懼癥。 有意或無意地傷害兒童心理健康與人格發展的言行害性認識不足, 警惕不夠, 自覺或不自覺地對孩子進行著種種心理虐待。

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前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣的話:“用精神的皮鞭抽打孩子的心靈, 對孩子的傷害就更大了, 因為皮鞭割斷了成人與兒童的精神聯系, 也使家長和教師的所有努力付之東流。 ”希望每一位家長和幼兒園教師都能從精神上善待孩子讓孩子在輕松、愉快的精神環境中生活、學習、健康成長。

對于孩子的玻璃心, 爸爸媽媽們應該注意以下幾個問題:不要在大庭廣眾之下粗暴地諷刺和挖苦孩子, 應該正面引導, 用談心的方法, 以理服人;孩子做錯了事, 要幫助他找到錯誤的原因, 而不要一味地責怪孩子;對孩子的教育要適度, 不要損傷孩子的自尊心;當孩子取得成績和進步時, 應及時地給予肯定和鼓勵。

孩子幼小的心靈很容易受到傷害, 做家長的要時刻注意對孩子心理的正確引導, 讓孩子沐浴在家庭愛的溫暖當中, 為整個人生做好良好的精神鋪墊。

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為了能讓孩子健康的成長, 父母一定要多給孩子一些精神上的鼓勵和溫暖, 呵護孩子幼小的心靈。

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