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寶寶的成長指標之第三個月

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發育狀況:

兩只小手能在胸前中線處相遇。 吃飽睡足后, 大部分時間在眼前玩弄雙手。

這時候兩手不再握成拳狀, 而是經常張開。 扶成坐的姿勢時, 頭可直立一小會兒。 趴著時頭能豎起(面部與床面達45~90度);有聲音時, 能朝聲音方向轉頭, 當大人對他說話時, 能發出“啊、啊”聲。 每晚可連續睡10小時。

發育特點:

孩子出生的頭3個月是體格發育最快的時期, 孩子這時體態豐滿, 對周圍環境發生了興趣, 清醒的時間更多了, 特別喜歡自己所親近的人。 出現了真正的抓握動作, 并出現手眼協調和眼頭協調的前奏, 俯臥時抬頭較穩定,

能持久注視物體。

身長 身長受各族、遺傳、環境和營養等因素的影響, 如果孩子營養失調, 對身長的影響短期內不易表現出來, 因此身長是反映孩子遠期營養狀況的指標。 這個時期的身長較初生時增長了1/4, 可達到:男嬰平均62.4厘米(57.6-67.2厘米), 女嬰平均61.1厘米(56.9-65.2厘米)。

體重體重是反映孩子近期營養狀況的良好指標, 通過觀察體重的變化可了解孩子近期營養情況。 孩子3個月時體重比初生時增加了大約1倍, 可達到:男嬰平均6.7千克(5.2-8.3千克), 女嬰平均6.2千克(4.8-7.6千克)。

頭圍頭圍的增長相對比胸圍慢, 這時可達到:男嬰平均40.8厘米(38.2-43.4厘米), 女嬰平均39.8厘米(37.4-42.2厘米)。

胸圍由于孩子頭胸部臟器發育較快, 胸圍的增長也較快, 胸圍已達到或超過頭圍。

男嬰平均41.2厘米(37.4-45.0厘米), 女嬰平均40.1厘米(36.5-42.7厘米)。

智能發育:

(1)視聽覺 頭眼有較好的協調, 視聽建立了聯系, 孩子聽見聲音能用眼睛去尋找。 在高興的時候會手舞足蹈并發出笑聲, 并能發出連續的聲音, 逐漸拉長音調引起大人的注意。 在安靜時, 自己咿呀發音, 能把頭轉向叫他名字的人。 能看見8毫米大小的物體, 雙眼能隨發光的物體轉動180度, 眼睛更加集中靈活, 對母親的臉能集中而持久注視, 部分孩子的顏色視覺的基本功能接近成人。

能區分不同水平方向發出的聲音, 并尋找聲源, 能把聲音與嘴的動作相聯系。 給孩子播放母親說話的錄音時, 如果母親的嘴的動作與錄音不一致, 孩子會顯得不安。 能分辨出不同人的聲音, 對親人和陌生人的聲音的反應不同,

特別是聽到母親的聲音時格外高興。

(2)運動發育 在仰臥位時頭在中央位置占優勢, 孩子的頦、鼻與軀干的中線能保持在一條直線上, 并且頭可以自由地從一側轉向另一側。 孩子的對稱姿勢占優勢, 雙臂不是同時外展, 就是把手合在一起放在中線。 在俯臥位時, 當把孩子面朝下放在硬平面上時, 孩子抬頭能保持在中線的位置, 而不是轉向一側, 孩子頭能持續抬起至45度, 其頦下能離開平面5-7.5厘米。 俯臥時孩子能自動將雙肘屈曲, 使重量落在肘和前臂上, 前臂試撐起, 胸部能抬起來, 兩臂不再蜷縮在胸下。 俯臥時孩子能將大腿伸直在床面上, 雖然雙膝可能有彎曲, 但髖部沒有外展。 扶孩子坐起來時,

頭能經常豎起, 微搖動, 且向前傾, 與軀干在一角度。 站位時, 用雙手扶孩子液下使其站起來, 然后放松手(手不要離開), 孩子能短暫保持起立姿勢, 然后臀部和雙膝彎下來。

手經常呈張開狀, 可握住放在手中的長棒達數分鐘, 扒、碰、觸桌子上的物體, 并將抓到的物體放入口中舔。 但手眼不協調, 常抓不到物體, 抓物也是一把抓, 即大拇指與其他四指方向相同。 常用手抓自己的身體、頭發和衣服, 有時將手放在口中, 開始注意自己的手。 2-3個月的孩子如果仍經常保持握拳狀, 甚至將拇指握在手掌內, 往往是腦癱的表現, 如果一只手張開, 另一只手緊握, 也是不正常的, 需進一步檢查。

(3)語言 孩子除哭外, 有時還能自由地發出兩個音節的音,

如“高、拉、媽”等。 見到親人時或被逗弄時, 會發出短暫而真實的笑聲, 看見令他高興的物體時, 會出現呼吸加深, 全身用頸等表情。

(4)認知能力 喜歡重復能產生愉快的動作, 如吸吮手指。 開始有分析能力, 如吸吮乳☆禁☆頭與吸吮手指的方式不同。

(5)社會交往能力 用目光期待著喂奶, 看到母親的乳☆禁☆房或奶瓶時, 會表現出高興。 在孩子自己玩耍時, 開始注視自己的手, 能自然地把一只手或兩只手放在自己面前注視, 并能將自己的雙手放在一起, 玩耍手指。 能來回張望尋找親人, 親人走近時手舞足蹈, 伸手要抱。 可用面部表情表示喜悅、不快、厭倦、無聊等。

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