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回家路上親子交流十分重要

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2014-08-15 4281
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“今天在幼兒園吃什么了, 有沒有吃飽?”“跑步時老師有沒有幫你脫外套?”“老師今天教什么了, 有沒有叫你回答問題?”“今天有沒有小朋友欺負你呀!”“把今天教的兒歌背給媽媽聽聽!”……每天下午接孩子離園時, 家長們關切的問題總是一個接一個, 恨不得讓孩子把一天的生活細節都描述一遍, 有人稱其為“親子交流”。

專家指出, “親子交流”看似只是簡單平常的幾句話, 卻對孩子的成長有著重要的影響。

家長最愛噓寒問暖

記者日前在市區某幼兒園作了一番小調查, 結果發現, 在來接孩子的家長當中, 第一句話就詢問孩子吃、穿等生活情況的占了一半,

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其次是詢問孩子的學習情況, 還有少數家長會關心一下孩子和老師以及其他小朋友相處的情況等。 記者還發現, 這些家長當中, 以爺爺奶奶、外公外婆等隔代親人居多, 老人們大都將注意力集中在對孩子的噓寒問暖上。

一位龐爺爺告訴記者:“外孫自去年上小班后, 每天都是我負責接送。 ”談及接孩子離園時的交流, 龐爺爺說:“還真沒想那么多, 就是下意識地問他吃了什么, 有沒有吃飽啊等, 要么就是問他學了什么, 老師教的兒歌會不會背啊之類的問題。 ”旁邊的一位孫奶奶則告訴記者:“我孫女上大班了, 她獨立性很強, 也很聰明, 每天都會向我展示她學到的新本領, 所以我每天就會問她, 老師教了什么, 學會了沒有。 ”

[老師建議]

鍛煉孩子表達能力

南京市級機關幼兒園的王莉老師告訴記者, 很多家長都愿意利用接孩子離園的這段時間和孩子交流,

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這樣既能了解孩子在園的情況, 又增加了雙方的溝通, 更重要的是提高了孩子的表達能力。 這種做法非常好, 但需要注意的是, 家長應該提高自己的提問水平, 多用啟發式提問, 與孩子進行更廣泛的交流。

王莉老師表示, 現在的很多家長往往更關心孩子在幼兒園“吃什么了, 玩什么了”, 這些需要關心, 但不是最主要的, 家長可以多從孩子的感受、關心他人、獲取新知識等方面進行問話, 如:“你今天在幼兒園高興嗎?”“講一個你今天覺得特別好玩的事兒。 ”“今天你們班陽陽來了嗎, 他的感冒好了嗎?”“你教媽媽折小紙船, 好不好?”“你今天幫老師整理圖書、收拾玩具了嗎?”等。 同時, 提問要具體, 要找孩子感興趣的話題, 慢慢地, 孩子會喜歡和家長交流一天的在園生活。

王莉老師還提醒道, 回到家后, 也可以再給孩子一次表現的機會,

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請孩子跟家里人講一講, 孩子又會得到一次鍛煉。 漸漸地, 孩子的表達能力將會得到顯著提高。

[個案推薦]

問:你今天有沒有幫助別人?

女兒:依依, 小班;

家長:楊媽媽

“你今天在幼兒園有沒有幫老師做事啊?”當依依的媽媽有一天這樣問時, 依依愣住了, 好半天才回答了一句:“沒有。 ”媽媽沒有說什么。 第二天, 媽媽又一次這樣問她, 這回依依沒有遲疑, 直接回答:“沒有。 ”第三天, 當媽媽又把同樣的問題提出來時, 依依似乎早有準備:“幫了, 我今天幫老師收玩具了。 ”媽媽表揚了她。 此后, 依依特別喜歡在班上幫老師和其他小朋友做事, 老師經常表揚她能干, 依依也因此覺得特別開心, 從幫助別人中得到了很多樂趣。

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