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父母要掌握好教育的火候

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2014-08-15 1326
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教育孩子的問題幾家歡喜幾家愁, 有的父母教育的孩子人人夸, 學習上進又懂禮貌, 有的父母教育出的孩子則正好相反, 厭學又不肯聽父母的管教, 自私以自己為中心, 不知道尊敬父母。 為什么同樣都是孩子教育的區別怎么就這么大呢?

“為什么光能讓我們看見東西?”“什么是宇宙大爆炸?”當孩子看完科幻動畫片后, 總會帶著一大堆“問號”去找爸爸媽媽。 這個時候, 你會怎么做?是立刻回 答他的問題?還是先讓他“一邊玩去”, 忙完自己的事情再說?建議你選擇前者, 因為, 教育孩子和“炒菜”一樣, 一定要抓住火候。

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教育誤區: 媽媽不要有特色>>

要知道, 教育孩子并不是什么時候都能取得良好的效果, 有時甚至還會事與愿違。 這 里除了方法以外, 還有一個時機問題。 我國最早的教育學論著《學記》首先提出“學其可之謂時”, 強調了教育要抓住時機。 確實, 教育孩子的時機就同炒菜時的火 候一樣, 雖然只有短短的幾分鐘, 但卻直接影響菜的色、香、味。 因此, 父母教育孩子不一定非得抽出固定的時間進行, 只要善于捕捉教育孩子的時機, 就能對孩子 進行潛移默化的熏陶。

其實, 所謂的“火候”就是孩子對這個問題最感興趣的時候, 而最佳的“炒菜”時間就是回答孩子問題的時間。 俗 話說“熱炒熱吃好消化”, 當孩子對難題最有興趣, 最想知道答案的時候, 父母只需利用很短的時間, 耐心地為孩子講解, 就肯定會收到事半功倍的效果。 因此, 當 孩子發問時父母一定要抓住這個火候,

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即使答不上來, 也要直截了當地告訴孩子, 爸爸媽媽不是這個領域的專家, 你可以自己查資料, 找答案, 也可以全家人一起討 論。 孩子提問題, 說明他在思考, 這個時候家長決不能潑冷水, 否則會傷害了積極性, 久而久之孩子就喪失了思考、探索的勇氣。

此外, 教育孩 子還應貫穿在日常生活之中, 抓住各種有效時機, 隨時隨地、見縫插針地去進行, 例如孩子在遇到問題時, 大都喜歡發表自己的見解, 父母如果是有心人就會發現在 孩子的評論中有正確的, 也有錯誤的, 此時用淺顯易懂的言語及時幫助孩子正確認識問題, 效果也會很好。

當然, 光能抓住火候也是不夠的, 家長也要切實做好“炒菜”前大量的準備工作, 也就是說, 要先孩子一步進行大量的知識積累, 只有這樣, 才能更從容地為孩子“烹”出佳肴。

總之, 父母們在生活中多觀察留意什么時間是“炒菜”的最佳火候,

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輕松“烹制”出一盤盤佳肴吧!

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