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家長八個小舉動 警惕給孩子無意的性傷害

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2014-08-14 4308

隨著兒童性侵事件不斷在媒體曝光,越來越多的家長開始關注“性傷害”這個話題。其實,與人們理解的帶有暴力性質的性侵不同,凡是破壞了孩子性心理的正常發展軌跡,使孩子出現了不適合其年齡的性探索活動,都可視為性傷害。

性傷害多半披著“非暴力”的外衣,且常發生于家庭里或親友間。性傷害的發生常常是隱性的,父母或許很難意識到。下面這些不合適的舉動,就可能會對孩子造成隱性性傷害。

1.在孩子面前談論性話題,說露骨的情話,做出帶性情緒的親吻、撫摸等舉動。

2.父母或親友當著孩子的面談論孩子的性器官,或者玩弄孩子的性器官。

3.夫妻性生活不注意,讓孩子聽到或看到父母做愛的聲音或畫面。

4.孩子出于對身體的好奇玩弄生殖器時,被父母或家人嚴厲訓誡,做出過激行為。

5.不注意保護孩子的隱私,帶4歲以上的孩子去異性公共浴室洗澡,或者孩子洗澡時擅自闖入。

6.父母為4歲以上的孩子清洗生殖器,或者當孩子已經拒絕,父母仍然堅持為孩子清洗。

7.孩子被比他年長三四歲的人做性方面利用。比如要求同孩子玩性游戲,觸摸他的性器官,或模仿成年人做愛;比如年長的孩子帶著性情緒撫摸、親吻孩子。

8.家人或親友強行擁抱、親吻、撫摸孩子,尤其是帶有性色彩的類似舉動,或者把自己的生殖器暴露在孩子面前。

性傷害的一個重要標志是破壞了孩子性心理的發展規律,與小朋友間的性游戲有著本質的區別。幼兒園小朋友間探索身體、擁抱、親吻等行為,更多的是孩子出自于認識身體的好奇心和模仿的天性,是孩子性心理發展的正常表現,并不會產生負面影響。

但那些引起孩子對性器官過度關注的行為,或者讓孩子觀看到兩性性交的面畫,會過早喚醒孩子對性器官或兩性活動的關注,甚至模仿成年人性活動,則明顯超出了孩子的性探索范圍,常常促使孩子性心理早熟。與此同時,這些不良影響和刺激,會使孩子進入青春期后,更早地進行性活動,發生性關系

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